第五单元教学设计文档.docVIP

北师大版一年级数学第一册第五单元教学设计 第一二课时前后（第二课时为机动） 教学内容：前后 教 学 目 标 １、借助“森林运动会”这一有趣情境，让学生会用前后描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。２、在学习情境中获得情感体验。 教学重点： 会用前后描述物体的相对位置与顺序 教学难点： 体会物体所在位置（前后）的相对性 教学准备: 教学课件 铅笔 教 学 过 程 一、导入森林王国召开森林运动会，许多运动员纷纷报名参加，让我们一起来瞧一瞧。出示挂图。（课件出示） 关注：学生观察的顺序是否有序，是否有前后的常识 二、森林运动会教学1、请小朋友们仔细看图。（课件）２、说说你看到了什么，你想知道什么？请提问题。３、说一说：鹿在最前面，谁在它的后面？松鼠跑第几？小白兔跑第几？４、你还想知道什么？５、跑步比赛的时候，动物赛车比赛开始了。看看他们比赛进行得怎么样？６、出示：（课件）在图中，1号车是第＿名，5号车在＿号车的后面，在＿号车的前面。自动独立完成，报名汇报。７、你还能提出哪些问题？三、巩固练习，练一练1、你的座位前面是谁？后面是谁？ 关注：学生对前后的相对位置是否明白让学生自己观察，说给大家听；交换位置再观察前后变化。２、看图，明题意。独立完成，评析。３、观察图。自己说说：下一站是＿＿。我去动物园，还有＿站。四、数学