六语17少年闰土.docVIP

课题 17 少年闰土 教学分析 课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。最后写两人的分别和友谊。 教学目标 知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3、整体感知闰土的形象。 4、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。 5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 过程与方法： 1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 重点难点 有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法 教学准备 课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到的动物；多媒体图片 教学过程 第一课时 课时目标 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 教学重点难点; 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。板书：闰土2、谁能与闰土打个招呼？指名说 二、整体感知课文 你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 学生反馈交流