《《第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛,投稿论文》》.docVIP

*第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛，投稿论文 贵阳市社区教育现状及发展研究 贵州广播电视大学贵阳市分校 李 军 ，邮编：550002 【摘要】:社区教育作为终身教育的重要载体和组成部分，在发达地区已蓬勃开展，但在贵州省乃至贵阳市，由于经济发展和教育发展相对滞后，社区教育的研究和开展还处于落后状态，社区教育的机制体制及模式探究还处于空白。为进一步构建全民终身学习体系，助推学习型城市和学习型社区的形成，贵州广播电视大学贵阳市分校于2012年起开始对社区教育的理论和实践进行研究，并与2013年正式启动。本文对贵州广播电视大学贵阳市分校开展社区教育研究的情况进行了分析研究，提出了适合贵阳特点的社区教育工作模式和机制，为进一步在贵阳市纵深推进社区教育工作提供理论依据和参考。 【关键词】在社区中，开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。（2006年，国家标准化管理委员会的定义）社区教育终身教育体系的重要组成部分，是建设终身学习与学习型社会的重要推手，社区教育是社和时代变革的产物。只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。生产力的高速增长、社会发展水平的提高人自我意识的不断深化,成人教育、社会教育、继续教育等对接出一幅系统的终身教育体系，帮助人们实现“生活和学习更加美好”的愿景。开放大学是英国 ２０ 世纪 ６０ 年代后期新发展起来的一种成人教育机构，它利用空中教学的方法向成人提供高等教育课程。开放大学中的社区教育主要面向广大在职人员、家庭妇女和退休老人。丰富多彩的课程多为短期讲座，包括了生活中的许多方面，既实用又有趣，给人们提供了如何面对生活中的挑战和抉择的知识，为他们安排家庭生活、认识了解周围的世界，愉快地生活提供了更多的学习机会和更广泛的学习内容。英国政府大力提倡加强高等学校与社会的联系，使学校走入社区，充分发挥学校教育和科技的重要作用。英国政府通过建立生涯发展贷款（Ｃａｒｅｅｒ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｌｏａｎｓ）、个人学习账户 （Ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ａｃｃｏｕｎｔｓ）等多种策略，提高社会职业学习的参与率，鼓励更多的社会成员为其自身学习负起责任，并鼓励财政机构向社会人力资源开发投资，从而促进员工的终生学习，提高劳动者技能，进而提高企业的绩效。社区失业者也可加入“个人学习账户”，接受再就业培训的多项资助。美国社区教育立体交叉。一是各类学校提供社区教育服务项目。如普通公立学校、社区学院、社区学校以及公私立大专院校提供各种社区教育课程、项目及推广计划。二是各种机构和团体提供的社区教育服务。如社区卫生、福利、青年等机构以及社区内工商企业单位和工商民间组织配合各类社团为社区居民提供教育服务。三是政府机构组织、管理的各项教育服务。四是社区其他各方面，如宗教团体、大众传播媒介等举办社区教育服务。社区学院是社区教育的重要载体，是实施社区教育的中心大学成为社区教育的重要力量社会教育与“社区教育”的概念相似，它是将其作为终身教育的主要方式来认识界定的。1949年颁布的《社会教育法》把社会教育定义为：除《学校教育法》所规定的学校教育活动之外，面对社会上全体成员所实施的有组织的教育活动。实际上它是以终身教育为宗旨，按成人前期、成人期、高龄期划分，在不同时期，通过社会教育产生多种教育机能的渗透影响作用；以推进国民的社会教育活动为目的而设置教育机构，依托各种专门设施开展一切有组织有计划的学习活动及广播电视教育活动。民众教育即社区教育，北欧地区（包括冰岛、、挪威、和芬兰五国）既是世界上经济高度发达地区之一，也是最早开展社区教育的地区，强调通过教育的力量，使社区民众自觉地、自主地参与改善社区政治、经济、文化生活的过程。应当体现终身教育与终身学习的理念与价值法国著名成人教育、终身教育学者保罗·郎格朗指出：“终身学习是从摇篮到坟墓，贯穿于人发展一生的，采用不同方式进行的连续不断的教育过程。”社区教育趋向实体化发展社区教育发展逐渐法制化社区教育课程体系完善化社区教育地位相对较高国家和政府支持发展社区公民贡献力量各方面集中合力，支撑社区教育发展。它是在实行改革开放后，总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。2012年7月31日，中共中央政治局委员，国务委员刘延东在国家开放大学揭牌仪式上并发表题为《努力办好中国特色开放大学》的重要讲话。她强调，要以现代信息技术为支撑，整合共享优质教育资源，创新教育教学模式，办好中国特色的开放大学，为社会成员提供更加灵活便捷、公平开放的学习方式和多层次、多样化的教育服务，为建设学习型社