电路1教程方案.ppt

● 课程名称：电路分析（又名：电路、电路原理、电路理论、 电路理论基础、电路分析基础 等） ● 课程性质：电类专业学生必修的一门重要技术（专业）基础课 “电”的重要性： ● 研究对象：研究电路基本规律 绪 论 ● 课程的主要任务： 研究线性、非时变电路的基本理论和基本分析方 法。 ● 学习本课程的目的和要求： 掌握电路的基本理论、基本分析方法和初步的电路实验技能， 为学习电类专业知识及进一步学习电路理论打下基础。 2）便于传输 3）便于控制 ● 使用教材： 《电路分析基础》（上、下）第四版 李瀚荪 编 高等教育出版社 章 （节） 名 称 学时分配 备 注 第一章 集总电路中电压、电流的约束关系 8 第二章 运用独立电流、电压变量的分析方法 6 第四章 分解方法及单口网络 6 第六章 电容元件与电感元件 3 第七章 一阶电路 6 第八章 二阶电路 4 第十章 交流动态电路 4 第十一章 阻抗和导纳 5 第十二章 正弦稳态功率和能量 三相电路 10 第十三章 电路的频率响应 8 第十四章 耦合电感和理想变压器 6 第十五章 双口网络﹡ 6 选讲 附录 A 拉普拉斯变换在电路分析中的应用﹡ 6 选讲 讲 授 内 容 及 学 时 分 配 1）电源：提供（产生）电能的元件。 作用：将其它形式能转换为电能 §1—1 电路及电路模型 集总假设 电路：—— 电流的通路，即由某些电工电子元器件等按照一定 的方式连接而成。 3）中间环节：连接电源和负载的部分。 作用：传输、分配、控制电能 2）负载：取用（消耗）电能的元件。 作用：将电能转换为其它形式能 电路的组成： 我们所研究的电路都是指从实际电路中抽象出来的、理想化了的电路模型。确切地说，电路分析的对象是由理想元件组成的电路模型而不是实际的电路，且为集总参数电路。 一、电流 §1—2 电路变量 电流 电压及功率 根据原子理论，物质由原子组成；原子由原子核和环绕着原子核作高速运动的电子所组成。正常情况下，原子核所带正电荷与电子所带负电荷在数量上相等，对外呈中性。 原子最外层的电子容易挣脱原子核对它的束缚而成为自由电子，在外电场的作用下，这些自由电子将做有规则的运动而形成电流。 3、方向 （1）实际方向：规定正电荷运动的方向（或负电荷运动的相 反方向）。 （2）参考方向（正方向）：任意假定（假设） 表示法：1）箭头表示：→ ↓ ↑ ← 2）双下标表示： iab: a → b ; i ba: b→a . iab = – i ba 注：在电路图中，不标出电流的参考方向，谈论电流的正负 是没有意义的。 ● 直流（恒定电流）：电流的大小和方向不随时间变化。 Direct Current 写作 DC 或 dc . ● 交流（交变电流）：电流的大小和方向都随时间变化。 Alternating Current 写作 AC 或 ac . 2、电压的方向（或极性） （1）实际方向：规定，高电位端（点） → 低电位端 （点） （2）参考方向：任意假设（假定） 有三种表示法，即 1）用 “+”、“—” 表示 ； “+” ——高，“—” ——低 2）箭头指向； 由假定的 高电位 → 低电位 3）双下标表示。Uab: a → b ; Uba: b → a . Uab = – Uba 注：1）当电压的参考方向和实际方向一致时，u 为正值； 当电压的参考方向和实际方向相反时，u 为负值。 2）如同电流一样，在电路图中不