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编写寓言故事教案
我爱写寓言故事 连江 陈 劲 彬
【教学目标】
1．引导学生了解寓言的特点。2．培养想象思维能力基本的叙事能力3．鼓励学生大胆创作编写寓言故事一……结果，只用半年的时间，就把这三个王子教聪明。
后来，人们把这些故事结集成《五卷书》。《五卷书》是印度流传最广，影响最大的寓言故事集。
2．通过这个故事，你有什么发现吗？
（发现寓言故事确实是一把金钥匙，他可以打开心灵之门，启发智慧，让人变聪明）
二、回忆寓言，总结特点
1.说到寓言故事，我们应该非常熟悉，你读过哪些寓言故事呢？
2.看来，同学们读过许多寓言故事。你最喜欢哪一个寓言故事，为什么？
预设：
《揠苗助长》告诉我们要遵循自然规律，不能急于求成。《陶罐和铁罐》告诉我们要看到别人的长处，弥补自己的短处，拔苗助长刻舟求剑叶公好龙陶罐和铁罐乌鸦和狐狸龟兔赛跑总结寓言的特点。们，这些故事，都有一个共同的特点，你吗？（寓言一般篇幅不长，是通过一个的故事，让人们明白一定的道理。……”话没说来得及说完，便沉下河底了。
课件8出示整篇寓言故事
通过我们编写的这则寓言，人们从中懂得了什么呢？
（懂得：掩饰过失，死要面子的人是可悲的）
我们终于也能像那位聪明的大臣一样，通过编故事使人们得到了教益。
五，归纳写法，拓展延伸
我们会编写这则寓言故事是不够的。如果有人问你，编写寓言故事要注意些什么，你会怎样回答呢？
故事简短 2.寓意深刻 3.可采用拟人等手法
课件9
作业：
可以编写《死要面子的猫》，也可以自由编写一则寓言故事。
板书：
故事简短 寓意深刻
常用拟人等手法
3
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