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2010-2011学年第二学期八年级音乐“参与式”教学实施方案 八年级音乐科备课小组 为了更好的优化音乐教学，提高教学质量，促进美育教育和学生的均衡发展为此，音乐小组成员认真学习了音乐新课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。为确保此项工作的顺利推进并取得实效，特地制定了音乐学科课堂教学模式改革的实施方案。将课改新理念运用到工作中去。 一、指导思想 转变教师的教育观念和教学行为，让教适应学，让教辅助学，让教服务学。培养学生思维的独立性和学习的自主性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，创设引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生学习知识和应用知识的能力，使每个学生的学习成绩都有提高，使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。真正做到教师教好教会，学生学好学会。 二、实施目标 1、通过课改实施，教师应领会课程的基本理念。开拓思路，创新方法，以音乐为本，以育人为本，全面实现课程价值和课程目标。 2、通过实验验证课程标准的合理性和可行性，检验《音乐》教材的科学性和适用性。 3、以培养提高每个学生的音乐素质为宗旨，通过《音乐》的学习，培养学生音乐感受能力和审美能力。 4、建立以学生发展为中心，以师生互动为主要方式的新的教学模式。 5、探索在新的课程背景下《音乐》教师的专业发展，努力使自己成为新课程的有效执行者、积极建设者。 三、实施程序 第一阶段：时间2011年3月——4月，主要工作是组织教师培训学习，统一认识，转变观念，行成驾驭“参与式”教学的基本技能。 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 第二阶段：时间2011年4月，主要工作，成立项目小组；制定教研组实施方案。 第三阶段：时间2011年5月---6月，主要工作进行课堂实践活动。 第四阶段：时间2010年7月，主要工作是展示成果；做好阶段性交流总结，并对存在的问题进行反思整改。 四、实施方法 为使音乐课程改革不断的深入发展，新的科研成果不断丰富实验内容，全面促进学生良好音乐素养的形成，主要采取如下方法： 1、遵循视觉艺术的规律，突出音乐学科的特点，教师要引导学生喜欢音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的美　，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦。 2、注意音乐教学与各领域之间的有机联系，教师应全面理解和掌握音乐教学各领域的内容要求及其相互联系，并在教学中将其融合成有机的整体，全面提高学生的音乐素质。 3、面向全体学生，注意因材施教，学校和教师要为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件，使他们充满自信地参与各项音乐活动，对音乐特长生给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。 4、建立平等互动的师生关系。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。 五、实施措施 1.认真学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。 2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。 3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。 4. 积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的业务水平。 5. 抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教育特色。积极开展课外兴趣小组的活动，推动学校文艺工作的开展。 6. 积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部密切合作，组织举办好学校开展的各项活动。 7、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。 8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。 9、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。 10、、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。 11、突出学生在教学中的主体地位。 12、音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。 13、积极参加继续教育学习。 六、总结交流 参与式教学法要求:教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培