-第二学期学生发展工作计划2.docVIP

舞钢实验初中2013—2014学年工作计划 一、指导思想 ??? 坚持以科学发展观为引领，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，以主题活动为载体，建设积极向上的德育团队，提高德育队伍综合素质不断探索德育新途径，拓展德育新领域，以培养和造就德智体美劳和谐发展的现代文明人为己任，不断增强工作的针对性、层次性和实效性，努力做实、做、做优德育工作，开创我校德育工作的新局面。? 二、工作目标： 1、确立一种意识：以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿。 抓住：以习惯养成教育为德育工作。 ?4、落实个观念： ??? a、德育：坚持育人为本，德育为先德育内容注意贴近学生生活。 ??? b、德育实践：注重德育过程，重视实践活动和学生体验。 ??? c、德育：注重?5、实现四个任务： ?（2）实现三个年级每个班级均衡发展。 （3）营造文明、整洁、有序、和谐的校园环境。 （4）加强家、校、社会联系，整合社会教育资源? 三、工作重点： ?1、。 2、3、抓安全教育工作，创建平安和谐校园。 ?4、完善各项规章制度，创新德育管理方法。 ?5、完善考核机制，抓好德育队伍建设? 6 结合“三人行”合作小组完善校园之星评比表彰方案，既关注学生个体的表彰，又强化团队成员的综合评比意识。 四、工作措施： ??? （一）加强德育队伍建设，。 ? 1、学习与培训。一学期至少读一本教育名家的著作、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新，目标明确地引领广大班主任迈上新台阶。 2、交流与合作。最好的学习方法是交流，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建交流与合作的平台，本学期主要交流“三人行”合作小组建设措施。可以进行点对面、点对点的交流与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。 3、实践与展示。班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理能力。 2、加强班会课的管理：班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。简单地说也就是学生日常生活中的行为仪表、文明礼仪、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。本学期将通过定期进行专题教育活动，以扭转将班会课变成自习课、单纯说教课、上传下达课的不良局面，确保其成为学校育工作的一个有效途径。本学期学生发展处将安排工作人员进行随机听课，对做得好的班级在班级考核中予以体现。3．提倡班级特色管理：班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作，可以说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。希望广大的班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式，将每个班级的特色风格展示出来，打造各班的班级文化，提升班级管理的内涵，产生更多的特色班，从而逐步形成学校的特色。（二）抓常规德育教育，促进基础道德建设。1）抓学习宣传。各班主任要充分利用班会课组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验初中学生一日常规》、《实验初中学生违纪处罚条例》等管理制度，在学习过程中要根据本班实际认真、细致、有重点地讲解和要求，做到人人明白，个个自觉执行。 （2）抓检查落实。在学习的基础上，要组织学生制定切合本班实际的班纪班规，由于各班在新教学楼上课，各班要制定教室乱刻乱画和教室公共设施破坏的相应的惩戒措施，校学生会也将此作为一项独立考核内容，班干部坚持定期检查评比，及时公布，利用班级公告栏及时表扬先进，鞭策落后，促进良好班风的形成。建议各班设立值日班长制度，对本班各项管理规定进行自查，采用量化管理，开展一事一评、一周一评、一月一总，及时表彰先进，激励后进，抓好全班学生品行的均衡发展。 （3）抓行为养成。各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起。开学初，要抓好迟到旷课、乱扔纸屑、上课说话、抄袭作业、在课桌上乱刻画、仪表仪容不整等不良行为习惯的纠正；要引导学生做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，不起绰号，师生间互致问好，待人接物有礼有节；要亲临一线指