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09年黄埔区初三英语第2轮备考策略 黄埔区教育局教研室 李媛 “一模”问题 1、考情评价 本次笔试模拟卷面总分：135分，平均分70.56，与预设值相距甚远，预计要完成09年中考教学达标任务困难丛丛。其中，“一模”备考有进步的学校有石化中学，平均分首次突破区平均。几所大的区属学校如86中、123中、双沙中学表现稳定；公办87中学则必须在后阶段的备考进行重大策略调整。具体如下： 学校 人数 平均分 客观题 主观题 86中 398 92.55 70.71 21.85 双沙中学 166 82.92 64.04 18.88 123中 446 80.17 61.81 18.36 石化中学 381 76.11 59.74 16.37 电力 78 74.46 57.67 16.79 新港中学 270 73.51 59.77 13.74 港湾中学 260 69.88 55.92 13.94 84中学 240 64.35 52.29 12.06 鱼木学校 130 63.12 50.99 12.13 87中 278 59.66 48.33 11.33 春晖学校 50 58.43 50.74 7.69 同仁中学 84 58.23 50.08 8.14 庙头学校 77 53.71 44.68 9.03 同德学校 48 52.72 45.27 7.45 育才学校 54 42.5 37.46 5.04 东晖学校 85 41.86 36.69 5.17 国光学校 64 35.32 32.28 3.04 全区 3201 70.56 56.25 14.31 表1：09年全区“一模”及各校平均分排名情况 从卷面总体情况分析，客观题部分较正常，满分100分，平均分为56.25分，通过率为56％；但是，主观题得分相当低，满分35分，平均分仅得14.31分，通过率为40％。从各校表现分析，84中、87中考生在主观题得分方面尤其低；另外，6所民办和新转公办的庙头中学的考生在这方面得分也相当低，均在10分以下，说明在平时教学中，缺乏对学生语言输出能力方面进行持之以恒的训练。 2、知识点达标情况 （1）进步方面。客观题答题情况比以往有进步，平均分为56.25。说明在备考复习透明度增加后，知识点的落实这方面比较到位，尤其各校在抓好学生基础知识输入方面的训练到位，表现在学生的第一大题听力（通过率60%）和阅读（通过率57%）方面得分较高。 （2）不足方面。 基础知识（Recognition Skills）认知能力方面的欠缺之处表现在： 知识点 范围 题号 1、宾从 语序 17 2、动词 情态动词、现在完成时 19、25 3、定从 关系代词（who, which）、关系副词(when, where) 18 4、连词 根据语意选择适当的连词 21 5、代词 不定代词（理解） 16 6、句型 比较级句型、反意疑问句、缩写句； 23、24、 7、非谓语 1、动名词；2、动词不定式 22 其中，各知识点通过率情况如下： 题号 平均分 满分 通过率 题号 平均分 满分 通过率 16 0.48 1 48% 21 0.65 1 65% 17 0.61 1 61% 22 0.68 1 68% 18 0.67 1 67% 23 0.59 1 59% 19 0.68 1 68% 24 0.37 1 37% 20 0.56 1 56% 25 0.51 1 51% 表6：各基础知识版块的通过率情况 基础知识版块抽样调查发现，考生对不定代词在语句中的理解运用能力、句型掌握、时态运用亟待加强。通过率在48%以下。 基础知识的输出能力抽样调查发现：（1）基础知识的输出能力的考核主要通过语法知识和完形填空两种题型进行考查。这两题的得分均很低，通过率分别是46%、48%。这这些错题中，均反映出考生对时态在语篇中的综合运用能力和代词在理解层面的运用能力十分薄弱，与基础知识得分情况反映的问题相关。说明考生在基础知识输出能力的训练不够，综合运用能力训练要强化。 阅读理解能力训练也要加强，通过率57%。其中，50、56、61得分低，通过率为36%、36%、47%。产生问题原因一，说明考生词汇方面掌握不好，对单词“left”表示“离开”的意思不掌握；原因二，说明考生阅读时不细心，不能耐心在文章的字语行间细心捕抓信息。因此，阅读训练仍需常抓不懈。 句子翻译题型发现的问题：考生词组背诵得分稍好，宾从与被动语态句型掌握不好，得分率低，只有36%、21%。。 书面表达存在的问题 书面表达中，考生在内容踩点审题能力较好，得分率为