美国的建立教案.docVIP

?美国的建立 教学目标英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争；美国1787年宪法和联邦政府成立。2. 思想认识 （1）通过对北美独立战争的学习，使学生认识到：建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了北美社会的进步，违背了北美人民追求民族自立的愿望；美国的建立，体现了时代的进步；落后地区、民族的人民也有生存权和发展权，只要敢于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生；自强不息是一个民族、国家生生不息的动力之源。通过分析美国独立战争的背景和历史意义，使学生认识到：美国独立战争不仅是民族解放战争，推翻了英国殖民统治，赢得民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家，而且也是一场资产阶级革命，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。 1787 年宪法，培养学生的比较能力及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。 教学重点美国独立战争的历史背景、1787年宪法难点对美国1787年宪法的评价教学多媒体教学辅助课件教学过程导入新课请同学介绍一下美国国旗的含义美国国旗记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史，也纪念着最初英国殖民统治下的13个州参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。北美独立战争的背景原始材料，通过学生分析理解，归纳出独立战争爆发的深刻根源。材料一 北部殖民地，资本主义工商业发达。中部殖民地，以农业为主，土地肥沃，被称为“面包殖民地”。南部殖民地，盛行资本主义种植园奴隶制经济，主要作物是烟草、蓝靛，有一批“蓝靛百万富翁”材料二 1660年的《航海条例》规定，北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税与英、法资产阶级革命相比较，归纳早期资产阶级革命爆发的共同原因。总结北美独立战争爆发的根本原因是生产力与生产关系的不可调和的矛盾—殖民地经济的发展要求摆脱英国的盘剥和束缚，双方矛盾激化致使战争一触即发。独立战争的经过1775年~1781年） 学生分组讨论，用最简便的方法写出独立战争的过程，并简要概括出独立战争获胜之因。 {教师进行讲评，并写出板书提纲：}读书、讨论培养学生概括问题的能力 爆发-------1775年4月来克星顿枪声 建军--------1775年5月第二届大陆会议召开 建国--------1776年7月4日通过《独立宣言》，北美殖民地独立 转折--------1777年萨拉托加大捷 结束--------1781年约克镇战役 独立---------1783年英国承认美国独立 胜利原因：正义、人民群众的积极参加、国际援助 三、战争的结果----------美国共和政体的确立 1、1787年宪法 通过原始材料的分析加深学生对1787年宪法的理解。《美利坚合众国宪法（1787年）》摘录我们合众国人民，为了建设完善的联邦，树立正义，保证国内安宁，规划共同国防，增进一般福利，使我们自己和我们后代得到自由和幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。第1条第1节 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。第2节第1款 众议院应由各州人民每两年选举的议员组成……第3款 众议员名额和直接税，应按照本联邦内各州的人口分配。这种人口的决定，除全部自由人外，应加上所有其他人口的五分之三。这种自由人中包括必须服一定年限劳级的人口，不包括未纳税的印第安人…第3节 第1款 联邦参议院应由每州两名参议员组成。参议员由州议会选出，其任期为六年……第2条第1节 第1款 行政权应操于美利坚合众国总统。总统的任期定为四年……第2节 第1款 总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦服阶段的各州民兵的总司令……第3条第1节 联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。最高法院和低级法院两者的法官，只要能忠于职守，即应继续在职…… 1787 年宪法中对选举人有“资格”规定？如何评价？讨论培养学生运用比较的方法分析历史问题的能力。 （2）政府的组成形式是什么？有哪些权力？国家职权由哪三个部门分掌？如何评价这部宪法？通过学生思考、讨论、回答 1787 年宪法》的理解。 四、北美独立战争的1、英属北美13个殖民地的建立 2、美利坚民族的形成：（共同地域、统一市场、共同语言、文化） 3、启蒙思想传播，民主、民族意识增强 4、 北美殖民地经济的发展和英国的压制和搜刮（根本原因） 5、北美人民反对英国殖民统治的斗争（直接原因） 二、战争的经过（1775~1781） 爆发-------1775年4月来克星顿枪声 建军--------1775年5月第二届大陆会议召开 建国--------1776年7月4日通过《独立宣言》，北美殖民地独立 转折-----