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期末复习—种树郭橐驼传(练习)
高二语文期末文言文复习之——《种树郭橐驼传》练习
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阅读下面的片断,回答问题。
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
1.下列各组词中读音完全正确的一项是( )
A.病偻(lóu) 橐驼(tuó) 长人者(zhǎnɡ)
B.硕茂(shuò) 窥伺(kuī) 寿且孳(niè)
C.抑耗(yì) 鸡豚(tún) 不得暇(xiá)
D.效慕(mù) 飨饔(cān) 勖尔植(xù)
A.他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 B.早缫而丝,早织而缕。
C.师者,所以传道受业解惑也。 D.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。
7、下列句子中,不是特殊句式的一项是( )
A.凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。 B.虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。
C.不拘于时,学于余。 D.今其智乃反不能及。
8、下列加点词语的意义和用法,相同的一组是 A.①故乡人号之“驼”
②乃号令于三军曰
B.①爪其肤以验其生枯
②不抑耗其实而已
C.①他植者则不然
②填然鼓之
D.①其乡曰丰乐乡
②其真无马邪?
9、与例句加点部分文言句式相同的一句是 例句:故不我若也
A.微斯人,吾谁与归 B.钩党之捕,遍于天下
C.今子是之不察,而以察吾柑 D.哀南夷之莫吾知兮,旦吾济乎江湘
10、下列各句中加点词的意义及用法相同的一组是( )
A、操虽托名汉相,其实汉贼也 虽曰爱之,其实害之
B、其莳也若子,其置也若弃 其北陵,文王之所辟风雨也
C、他植者则不然 师者,所以传道受业解惑也
D、病偻,隆然伏行,有类橐驼者 既然已,勿动无虑,去不复顾11、语句中加点的词意义相同的一项是( )
A、不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也 虽曰爱之,其实害之
B、能顺木之天以致其性焉尔 凡植木之性,其本欲舒
C、吾不害其长而已,非有能硕茂之也 然吾居乡,见长人者好烦其令
D、与吾业者其亦有类乎
隆然伏行,有类橐驼者
12、对这篇文章的理解与鉴赏,不恰当的一项是 A.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端,阐发作者“以德治国”的进步思想。
B.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比,用种树类比治民,设比精巧。
C.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事,借题发挥出以其法治民的道理。
D.本文在阐明“任其自然,顺其本性”的意义,反对政令烦苛,吏胥扰民。
13、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.柳宗元,字子厚,河东(现在山西省永济县)人,世称“柳河东”,又官至柳州刺史,也称“柳柳州”。
B.柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”,散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。
C.《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记,是柳宗元早年在长安任职时的作品。
D.《种树郭橐驼传》以郭橐驼种树为喻,阐发了顺应民心,使人民休养生息的政治观点,抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法,表现了要求改革的强烈愿望
14、翻译下面的句子:(1)橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。答案:C解析:A项应读偻(lǚ);B项应读孳(zī);D项应读飨(sūn)。
B.而:通“尔”,你的;C.受:通“授”,传授;D.不:通“否”,没有,不。答案:A
7、解析:A.定语后置;B.宾语前置;C.状语后置。答案:D
8、答案:B解析:A项“号”:称呼/号召。B项“其”:代词,相当于“它的”。C项“然”:代词,相当于“这样”/形容词词尾,相当于“……的样子”。D项“其”:代词,相当于“他的”/副词,相当于“难道”。
9、解析:惟D项是否定句中代词作宾语的宾语前置句。 答案:D
10、解析:A项中“其实”都是“(他)实际上”。B项中上句“也”是句中舒缓语气词;下句“也”是判断句句尾判断语气词。C项中上句“者”是代词,代“的人”;下句“者”是语气舒缓词,用在“者……也”判断句主语后。D
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