翰林版国文第一册第四课绝句选登鹳雀楼王之涣.docxVIP

登鸛雀樓作者王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者李白故人西辭黃鶴樓??? 煙花三月下揚州孤帆遠影碧山盡??? 唯見長江天際流楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天 ??? 江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺???? 夜半鐘聲到客船編寫者:福和國中廖惠貞老師一、教學目標1.了解古詩的簡單流變。2.了解絕句的格律。3.分析作品情與景的描寫手法。4.體會古典韻文的意境。二、課堂提問與討論1.〈登鸛雀樓〉敘述的次序是什麼？取景的角度又如何？【組織---架構】參考答案敘述次序是先寫景再抒情，取景的角度則由上而下，先寫實景再寫虛景。2.〈送孟浩然之廣陵〉用什麼方式來表達離情？【推論---寫作特色】參考答案用「唯見長江天際流」的景色表達離情。3.〈楓橋夜泊〉的前三句主要是描寫三種空間，請以表格說明空間的遠近？【推論---觀點】參考答案空間內容中月落烏啼霜滿天近江楓漁火對愁眠遠姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船4.上詩作者如何暗示空間遠、近的距離？【推論---寫作特色】參考答案空間內容距離暗示中月落烏啼霜滿天聽覺近江楓漁火對愁眠視覺遠姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船聽覺且字數長度增加說明空間更遠5.中國古典韻文分可歌與不可歌兩大系統，請簡述它的流變。【組織---架構】參考答案6.找出三首詩押韻的字。【推論---寫作特色】參考答案：流樓，州流，眠船7.找出〈登鸛雀樓〉的平聲字。【推論---寫作特色】參考答案：白依山，黃河流。窮千，一層樓。8.小組討論，如何從生活的例子，說明〈登鸛雀樓〉欲窮千里目，更上一層樓的道理。【應用】9.小組蒐集資料，除了以流水抒發思念之外，古人在詩句中還用什麼來抒發送別之情。【應用】10.小組討論，鐘聲有什麼特殊的涵意？蒐集古代韻文中使用鐘聲的作品。【應用】〈登鸛雀樓〉〈登鸛雀樓〉三、課後評量1.〈登鸛雀樓〉一詩，「欲窮千里目」，按平仄特性，「目」字可替換為下列何者?【特定---重點】(A)珠 (B)眼※(C)睛(D)眸2.「欲窮千里目，更上一層樓」句中的涵義，不包含下列何者？【推論---觀點】(A)自我提升的精神(B)高瞻遠矚的胸襟(C)站得高才看得遠的哲理(D)靜待時機，一展長才的理想※3.下列「」中的字，何組讀音完全相同？　【特定訊息- --讀音】 (Ａ)「橫」看成嶺／「橫」掃而過※ (Ｂ)三「更」半夜／「更」上層樓 (Ｃ)「姑」蘇城外／「弧」型車體 (Ｄ)白日「依」山盡／「倚」勢凌人4.「孤帆遠影碧山盡」的「帆」借代指「船」。以下有關「借代」的說明，何者不正確？【推論---觀點】　(Ａ) 「杏壇」芬芳—醫生※(Ｂ)「巾幗」不讓鬚眉—女子(Ｃ)「朱門」酒肉臭—豪門(Ｄ)走向「紅毯」的另一端—結婚5.有關「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」的賞析，何者正確？【組織---核心概念】(Ａ)平仄相反、詞性相同的對仗句(Ｂ)「落」、「啼」、「眠」是動詞※(Ｃ) 從「對愁眠」可推斷作者充滿亡國之恨(Ｄ)作者的空間描寫從近景轉移到遠景6.有關〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉與〈楓橋夜泊〉兩詩內容的比較，何者正確？【比較】　(Ａ) 兩詩皆以景物表達心中的愁緒※(Ｂ) 前者描寫秋景，後者則描寫春景(Ｃ) 前者是七言絕句，後者則是五言絕句(Ｄ) 前者表達客居的孤獨；後者寫送別的離情7.下列詩句何者不屬於五言絕句？【推論---寫作特色】(A)迴臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。（暢當＜登鸛雀樓＞）(B)日日人空老，年年春更歸。相觀有春酒，不用惜花飛。（王維＜惜春詞＞）(C)煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。（古怨歌）※(D)對酒不覺眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀。（李白＜自遣＞）8.五言絕句每句的句式，大多是如何安排，才能顯現詩意及節奏？【推論---寫作特色】參考答案五言絕句每句的句式，大多是二、三的形式。例如＜登鸛雀樓＞的句式，如下：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。9.〈登鸛雀樓〉詩中有幾組對仗句？對仗句的條件是什麼呢？【推論---寫作特色】參考答案有兩組對仗句，白日依山盡對黃河入海流。欲窮千里目對更上一層樓。對仗句的條件是（1）句子字數相等（2）句子平仄相對（3）句子句法相似，詞性相同。10.平仄是近體詩的基礎，要如何分辨平聲和仄聲呢?【推論---寫作特色】參考答案平聲是指國語的一聲（古時的陰平）、二聲（古時的陽平）。仄聲是指國語的三聲（古時的上聲）、四聲（古時的去聲）。以及古時的入聲（國語已消失），但在廣東話、閩南語、客家話的一二聲，讀起來短而急促的字。例如：福、國、竹、菊、石…… 等，都是仄聲。四、圖像組織送孟浩然之廣陵結構圖黃鶴樓送孟浩然之廣陵結構圖（遠行人改為送行人）楓橋夜泊結構圖（第四句應以鐘聲的遠景為主）（C為四言古體詩）