翻译复习策略.docVIP

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翻译复习策略

翻译 一、 英译汉考题类型 1. 定语从句的翻译   英语中,定语从句都放在被修辞词后面,考生关键就是把英语原句中的定语从句翻译成带“的”的定语词组,放置于被修饰词之前。例(1)We were most impressed by the fact that even those patients who were not told of their serious ill were quite aware of its potential outcome. 此句中有个who引导的定语从句修饰前面的“those patients”,我们要用合成翻译法把who引导的定语从句变成一个前置性定语来修饰“patients”。所以此句话可译为:给我们留下极深印象的是:即使那些没有被告知严重病情的病人, 对其疾病的潜在后果也是非常清楚的。 例(2)Even a skilled writer probably could not describe all the features that make one face different from another. 此句中that引导的定语从句修饰先行词“features”,考生只要用合成翻译法把该定语从句变成一个前置性定语,此句就不难翻译为:即使是老道的作家也很可能不能完全描述出决定人的面孔各不相同的所有特征。   但是,当定语从句较长时,如果还用以上方法翻译,就会不符合汉语表达的习惯。在此种情况下,往往把该定语从句用转换法把翻译成并列的分句或作插入语,放在原来它所修饰词后面。 例(1)They are striving for the ideal which is close to the heart of every Chinese and for which, in the past, many Chinese have laid down their lives. 此句中Which引导的定语从句较它,我们可以用转换法把它译成并列分词。译文:他们正在为实现这一理想而努力,这个理想是每个中国人内心所珍爱的,在过去,许多中国人曾为它而牺牲了自己的生命。 例(2)Even a skilled writer probably could not describe all the features that make one face different from another. 此句that引导的定语从句也较它。如果考生不能精炼地表达出that后面内容而又把它放在“features”前,就不符合汉语表达方式。此时,考生可用转换法把该从句变成一个并列分句。译文为:即使是最为老道的作家也很可能不能描述出全部特征,而这些特征能够体现出各人面孔的不同。 2. 宾语从句的翻译   此类考题用顺向法即可翻译出,即顺着字面的内容从前向后翻译,也就是通常所指的直译。 Scientists have reason to think that a man can put up with far more radiation than 0.1 ream without being damaged. 此句话的句子结构很简单,than引导的宾语从句主、谓、宾俱全,more…than是一比较结构,可译成“超过”,without引导的介词短语作状语。全句按字面意思即可译出:科学家有理由认为一个人可以忍受远远超过0.1雷姆的辐射而不受伤害。 3. 省略结构的翻译 英语表达中,常有省略主语、谓语而用一个短语来表达句意的做法。做此类翻译时,如果按字面意思去处理,句意就不完整,所以考生可用分译转换法,把短语变成一个分句。 Then we fed them four unidentified samples of cola one at a time, regular colas for the one group, diet version for the other. 此句中后面两个短语其实省略了“we fed”, 这样在英语表达中,句子结构精炼而又不影响表达意思。但变译成汉语时,考生需要增添谓语等成分,把短语变成分句,才能把句意表达清楚。译文为:然后我们给他们喝四种没贴标签的可乐样品,一次一种,给其中一组喝一般性可乐,给另一组喝低糖可乐。 4. 状语结构的翻译 英语中作状语部分时的从句,有时是介词或连词短语。英语的状语部分位置和汉语中的状语位置有时不同,考生做题时要符合汉语表达方式将它提前。故可采用逆向翻译法,即先译后面内容,再译前面的。 But for many, the fact that poor people are able to support themselves almos

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