主题班会珍爱生命节约用水说课课件曹老师精要.ppt

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教师 曹小英 小学四年级主题班会说课案 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 一是水和我们的生活息息相关,是人类的生命线,也是农业和国民经济的生命线; 二是我国是一个水资源贫乏的国家,当前多种原因造成水资源环境一步步恶化; 三是当前孩子们的节约用水意识不强,甚至存在各种水资源浪费。 通过此次主题班会,我想向学生宣传水资源危机,让学生产生节约用水的意识,树立“珍爱生命,节约用水”的观念,并用实际行动去实现。 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水  1.让学生知道水是生命之源,与我们的生活息息相关,产生关注水资源的环保意识。 2.让学生认识到浪费水资源是错误的。 3.懂得节约用水,从小事做起。 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 重点:让学生理解水是我们的生命之源,以及当前面临的水资源危机。 难点:让学生学会节约用水,从生活中的小事做起。 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 1.教师收集图文资料,制作多媒体课件。 2.学生调查生活中水资源浪费的情况,制作节水手抄报、编排小品。 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 活动形式 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 活动过程 珍 爱 生 命 节 约 用 水 诗歌朗诵 感悟生命之源 水,生命之源 活动过程1 珍爱生命 节约用水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 水,生命之源 问题引导 交流水的重要 (为什么说水是生命之源?) 动物若没有了水、、、、、、 植物若没有了水、、、、、、 人类若没有了水、、、、、、 活动过程2 珍 爱 生 命 节 约 用 水 我爱演小品 活动过程2 珍 爱 生 命 节 约 用 水 我 们 的 表演 活动过程3 看图感悟 了解水资源危机 珍 爱 生 命 节 约 用 水 我发现有这样的现象、、、 珍 爱 生 命 节 约 用 水 今天,你这样做了吗? 珍 爱 生 命 节 约 用 水 今天,你这样做了吗? 珍 爱 生 命 节 约 用 水 今天,你这样做了吗? 珍 爱 生 命 节 约 用 水 看到这样的现象 我想说、、、 珍 爱 生 命 节 约 用 水 蓝色的地球演奏生命的旋律,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。然而,却有这么一些地方…… 珍 爱 生 命 节 约 用 水 曾经美丽的黄果树瀑布 珍 爱 生 命 节 约 用 水 曾经美丽的漓江 珍 爱 生 命 节 约 用 水 干旱,可能会让美丽的黄果树瀑布,变成一座“山”! 珍 爱 生 命 节 约 用 水 干旱,可能会让美丽的漓江,离我们而去 珍 爱 生 命 节 约 用 水 珍 爱 生 命 节 约 用 水 我们敬爱的 温家宝总理 视察“旱情”时, 表情凝重! 珍 爱 生 命 节 约 用 水 因为干旱,美丽景色不再;因为干旱,庄稼颗粒无收。因为干旱,人们满脸愁容生活艰辛…… 珍 爱 生 命 节 约 用 水 活动过程4 珍 爱 生 命 节 约 用 水 如果想让我们的生命之水长流,我们又该怎样做呢? 珍 爱 生 命 节 约 用 水 我 们 的 手 抄 报 没有水就没有生命,水是生命之源。只有水才能给人们带来树木葱茏,鸟语花香的生活环境,给人们带来宁静、愉快和和平。节约用水,制止浪费,保护水资源,人人有责。 珍 爱 生 命 节 约 用 水 总结延伸 宣传节约用水 宣传广告 宣传标语 活动过程5 学生展示 珍 爱 生 命 节 约 用 水 谈收获 布置作业 我 们 的 宣 传 广 告 珍爱生命 节约用水 人人有责 我知道了 水是我们的生命之源, 爱惜水 就等于爱护我们自己的生命、 、、、、、 我知道了 生活中 可以有很多节约水的好办法, 大家一起努力吧、、、 、、、 我还知道了 水是人类宝贵的财富, 我们要 好好保护它、、、、、、 珍 爱 生 命 节 约 用 水 节约, 是对幸福的盘算, 也是一份社会义务的担当。 节约, 是一种远见

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