考研基础阶段复习规划英语.docVIP

2015届学员英语基础阶段复习规划 考研是一次全国规模的选拔性测试，正是由于这个特点，要在考研英语测试中取得理想的成绩，考生必须具备扎实的英语基础和良好的应试技巧，缺一不可，这一点在英语试卷题型的设置上也得到了充分的体现。所以英语复习必须是一个连续的过程，前期我们的复习必须以夯实基础为重点，中后期必须把基础学习和技巧掌握结合起来，这也正是跨考五轮四阶英语教学总纲基本精神。基础阶段重点按照各个科目的基础知识点在考研中的重要程度和考频进行安排，全面了解考研各科的考试大纲要求的知识点；强化阶段重点是把握考研各科知识架构，掌握常用的思想方法，进一步强化基础并形成整体的知识体系, 对考研的重难点有比较好的把握；冲刺阶段在进一步夯实考生基础的前提下，把握考试的命题方向和试题特点；模考点睛侧重于串讲及模考点睛，充分提高考生的应试能力，使考生的得分能力最大化。而全面提高考生的英语基础和应试能力。3-6月是咱们考研前整个学习的基础复习阶段，对于大多数非英语专业的学生来说，英语的主要基础也就是在高中时候的一些知识，“遗忘”是咱们共有的特点，所以基础阶段就是咱们把以前的知识重新捡起来的一个过程，所谓基础， 对于英语来说也就是单词跟语法，这一阶段主要目标：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。每天至少应该花2.5－3个小时来复习英语，这样才能保证在三个月内把英语基础扎实。 对于2015考研的学员来说，在复习的开始阶段掌握考研英语试卷结构及各个板块的出题指导思想是必不可少的，下面就来介绍一下考研英语试卷的组成。 考研英语试卷结构分析： (一) 英语知识运用 2002年《大纲》将“完型填空”调整为“英语知识运用” 之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。 1 英语知识运用部分命题的基本指导思想 通过完型填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和语法结构）的运用能力，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。这就意味着“英语知识运用”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语篇能力（discourse competence）的考查转移，这一考查重心的转移要求考生能够对不同语境中语言使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力。 2 选材特点 英语知识运用部分的材料为一篇240-280词的文章，这部分试题在体裁上多以议论文为主，说明文为辅，而题材上逐渐趋于与现代社会生活密切相关的文章。 3 试题的具体命制 （1）语法知识试题的命制：主要考查对语法结构知识的实际运用能力。 （2）词汇试题的命制：词汇是考查重点，试题数量一般在12～15题之间。测试的知识主要包括：短语搭配、近形词、近义词、惯用法等。新的趋势是加重了对词汇的得体性、规范性及同一词汇的特殊意义的考查。 （3）篇章结构试题的命制：试题数量一般在2～3题之间。主要涉及：句与句之间的逻辑关系；某个意群的整体意思；文章的整体结构；作者对某一问题的观点、态度、口气。 (二) 阅读理解 所谓“得阅读者，得天下”，在研究生入学考试英语试题中更是如此，阅读总共三部分，占了整个试卷分值的60%。 第一部分 阅读理解A部分 本部分主要考查对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式，尤其是对出现篇章中的语言知识和语言技能的掌握情况。从另一个方面说，它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识和学习能力方面的考查。因此，本部分是一个综合性很强的能力测试试题。 1 《大纲》对阅读理解A部分的评价目标：理解主旨要旨；理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论据。 2 阅读理解A部分命题的基本原则 （1）试题应该严格按照考试大纲的要求进行命题，即按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命题。 （2）试题指向性必须清楚、准确、周密，易于理解，不出怪题、偏题。试题应该无科学性错误和避免不健康的、带有各种偏见的语言材料。答案要明确、合理、惟一。 （3）在命制阅读理解A部分试题时，应该特别注意以下四个方面：第一，必须以考查获得信息为目的，不以考查语法和词汇为目的；第二，应该避免出只根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案的题目；第三，以考查文章提供的主信息为重点，考查考生挖掘文章中的信息能力为目的，命制考查多种层次、多种范畴信息的题目；第四，考查点对语言材料内容的覆盖面应该尽可能全面。 第二部分 阅读理解B部分 1 命题的基本指导思想 根据2006年《英语考试大纲》修订部分的内容，阅读理解B部分