2《新校园的绿化》合实践活动实施方案(简).docVIP

“新校园的绿化”综合实践活动案例 一、主题的提出 沧州市实验小学是一所坐落于市区的老学校，校园面积比较小、学生数量多，能够用来种植的场地非常有限，在校园绿化方面显得不尽人意。令人欣喜的是，目前学校已开始迁址扩建，新校园已经开始施工建设了，学生们对于新校园满怀期待和向往，尤其是在上学期的科技节上，以“我们的新校园”为主题的校园沙盘大赛激发了很多学生的参与热情，他们亲手制作的校园模型不仅有高大的教学楼、宽阔的操场，更有绿树鲜花点缀其间，表达了孩子们对校园绿化的美好憧憬。另外，随着春天的来到，大自然中到处绿意葱茏，生机盎然，校园绿化这个主题也更加激发起学生的探究兴趣和情感上的共鸣。因此，在与学生交流沟通之后，我们师生共同确定了本次综合实践活动的主题-----新校园的绿化。 二、活动目标 1、在实践活动中使学生知道一些常见花木的相关知识，了解校园绿化的一般常识，增强环保意识。 2、培养学生积极发现问题、主动解决问题的能力，继续学习利用调查、采访、查阅资料等方式获取信息信息的能力 3、激发学生积极参与探究的兴趣 三、活动时间安排 本次实践活动预计历时6周，分三个阶段实施: 前期准备阶段（确立主题、按兴趣结组、制定方案，历时1周） 实践探究阶段（交流探究、实践体验、准备成果展示，历时4周) 成果展示阶段（展示汇报、创新成果、评价反思，历时1周） 四、 第一阶段：前期准备阶段 第一课时： （一）活动主题的提出 1、活动前教师设计调查问卷，了解学生对校园绿化的感知和参与兴趣。 2、创设情境，引发思考。 （1）课件播放教师从网上搜集到的校园美丽景观图片，学生欣赏，畅谈观后感受。 （2）请同学们谈一谈对自己学校校园目前绿化环境的看法。 （3）出示实验小学新校区效果图，简单介绍新校园情况。 提出问题：听了老师的介绍，你有什么想法吗？ 引发学生对新校园环境的向往，并适时引导，将学生的关注点引发到校园绿化这个话题。 3、提出问题，确定主题 （1）教师小结，交流讨论，确定本次活动主题为“新校园的绿化”。 师：听了同学们的发言，老师感受到你们对新校园有这么多憧憬和向往，但是有些事情不是老师和同学能左右的，比如说教学楼建几层、操场有多大等等，这需要上级政府和教育主管部门作出决定，而将来学校校园的绿化却是可以由咱们来参与的，刚才老师播放图片时，里边的校园美景让你们充满了羡慕之情，既然大家这么关心新校园，不如让我们把这次综合实践活动的主题定为“新校园的绿化”，你们看怎么样？ （2）关于新校园的绿化你想了解哪些问题，前后桌同学组成小组讨论，写下问题。 （3）引导学生将他们提出的问题梳理归类，筛选、确定出本次活动的几个小主题，分别是： ①新校园的建筑和可以绿化的场地 ②适合校园栽种的植物 ③老校园现有的植物 ④校园绿化中的植物布局 ⑤校园植物文化 3、选择自己感兴趣的小主题自由结组，推选组长，确定小组名称。 确定好的小组名称及研究主题： 探索小组（新校园的建筑和可以绿化的场地） 寻绿小组（哪些植物适合校园栽种） 阳光小组（（老校园现有的植物） 金点子小组（校园绿化的植物布局） 智慧小组（校园植物文化 ） （二）教师总结，构思活动方案。 1、师：从今天这节课起，我们就要一起探究新校园的绿化了，做什么事都要有计划地进行，请同学们回想一下，以前我们综合实践活动前都做了哪些准备？ 2、活动方案都包括哪些内容？ 学生交流，（主题、成员、活动方法和步骤.......） 3、课下就请各小组在组长的带领下想一想你们将怎样开展这次活动，下节课我们将确定小组活动方案。 第二课时 制定小组活动方案、活动前的培训 （一）言语激励，提出要求。 1、师：为了顺利地开展活动，这节课我们将要制定小组活动方案，结合以前活动的经验，我们该如何制定活动方案呢？ 2、根据学生的回答总结归纳，课件出示要求： 内容详细，语言精练 分工明确，发挥特长 活动可行，能完成任务。 （二）小组制定活动方案 1、在组长的带领下，根据本组的研究主题和内容制定活动计划，然后小组成员进行合理分工，明确任务，撰写活动方案。 2、小组选派代表在班里汇报小组活动方案，师生评价。 3、各小组根据其他同学提出的合理化建议再次修改计划，进一步完善活动方案。 各小组活动方案 小组名称：探索小组 组 长：吕项 组 员：王炳怀 吴润涵 张然 张世博 程羡祎 隋春萌 宋新航 研究主题：新校园的建筑布局和可以用来绿化的场地 活动方法和步骤： 1、先采访杨校长，了解新校园的占地面积、校园建筑等情况，了解学校在校园环境的设想。 2、根据学校设计规划图纸了解