97449_厦门【导员】二级人力《招聘与配置》真题参考答案.docVIP

二级理论真题练习《招聘与配置》部分 本资料为人力资源管理师二级资格考试复习配套真题，仅供海峡英才网学员内部学习使用，建议学员在每一章节都可以参考本习题的内容进行针对性的复习。 07年11月单项选择题 4l、销售工作要求执行者能说会遵，秘书工作要求执行者细致周到。这体现了（? ）原理。（A）个体差异（B）工作差异（C）人岗匹配（D）环境差异42、某一测量试卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题，选项为“A精通;B善于;c尚可”。在这里。“精通”、“善于”、“尚可”是指（? ）。（A）标度（B）指标（C）标记（D）标准43、美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（ ）。（A）理解（B）应用（C）评价（D）分析44、某主管总是给自己的得力助手打高分。给其他下属打低分。这体现了（? ）。（A）晕轮效应（B）感情效应（C）近因效应（D）首因效应45、关于面试说法错误的是（? ）。（A）面试具有明确的目的性（B）面试以谈话和观察为主要方式（C）面试按预先设计的程序来进行（D）面试过程中，考官与应聘者的地位平等46、若招聘营销人员和技术人员，面试的问题及考核的要素完全一致，这说明（）。（A）面试目的不明确（B）面试缺乏系统性（C）面试标准不具体（D）问题设计不合理47、“你有什么业余爱好?”是结构化面试中的（? ）。（A）经验性问题（B）情景性问题（C）压力性问题（D）背景性问题　48、在一次面试中?考官提问“如果公司派你出差，而这时你妻子病重。你会怎么处理?一，这是一个（? ）问题。（A）经验性面试（B）投射性面试（C）描述性面试（D）情景性面试49、无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质?”，这是一个（? ）。（A）两难式题目（B）资源争夺型题目（C）开放式题目（D）排序选择型题目 07年11月多项选择题 96、人岗匹配包括（? ）相匹配。（A）工作报酬与员工贡献（B）不同岗位之间（C）工作要求与员工素质（D）不同员工之间（E）工作权限与员工愿望97、在员工素质测评量化中。（? ）可以被看作二次量化。（A）类别量化（B）顺序量化（C）实质量化（D）等距量化（E）模糊量化　98、关于行为描述面试说法正确的是（? ）（A）其实质是识别关键性工作要求（B）简称BD面试（c）用过去的行为预涮未来的行为（D）其实质是探测行为样本（E）用个人的行为预测集体的行为99、员工素质测评指导语的内容应包括（? ）。（A）测评目的（B）举例说明填写要求（C）强调测评与测验考试的不同（D）填表前的准备工作和填表要求（E）测评结果的保密和处理，测评结果反馈　100、美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知耳标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（? ）。（A）理解（B）应用（C）分析（D）综合（E）评价101、无领导小组讨论的缺点包括（? ）。（A）题目的质量影响测评的质量（B）对评价者和测评标准要求较高（C）应聘者表现易受同组成员影响（D）被评价者行为没有伪装的可能（E）被评价者行为仍然有伪装的可能 优点：1．具有生动的人际互动效应 [适用于人际沟通的岗位员工的选拔] 2．能在被评价者之间产生互动 3．讨论过程真实，易于客观评价 4．被评价者难以掩饰自己的特点 5．测评效率高 08年11月单项选择题 41、对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（? ）。（A）一次量化（B）二次量化（C）类别量化（D）模糊量化42、形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（? ）。（A）量词式标度（B）数量式标度（C）定义式标度（D）等级式标度43、以下属于员工测评标准体系的结构性要素的是（?）。（A）身体素质（B）婚姻状况（C）工作经验（D）性别年龄44、测评学习能力的最简单有效的方法是（? ）。（A）心理测验（B）品德测验（C）投射技术（D）情境测验45、在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表示两级测评数据（? ）。（A）完全负相关（B）不相关（C）完全正相关（D）不确定46、过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解这个人,这属于（）（A）第一印象（B）对比效应（C）晕轮效应（D）录用压力47、“如果你的两个得力下属一直吵架，你会怎么处理?”这类问题属于（? ）。（A）背景性问题（B）情境性问题（C）思维性问题（D）经验性问题48、（? ）被认为是当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具。（A）评价中心（B）管理中心（C）控制中心（D）学习中心49、以下最不适合用无领导小组讨论法进行人员选拔的岗位是（? ）。（A）人力资源主管（B）财务管理人员（C）销售部门经理（D）公