2014学年度教育工作计划.doc

沙河子镇中心学校2014年上半年 教育工作计划（第二学期） 按照五常市教育局2014年教育工作会议精神，紧密结合我镇的教育教学实际，坚定“立德树人、做有灵魂的教育”，坚持办学要有新举措，改革发有新理念，育人要有新思路的原则，深入实施素质教育，加强德育和读书工作，深化课程改革，强化教师队伍建设，提高教育教学质量，突出体卫艺工作，改善办学条件，优化育人环境，创建和谐校园。特制定本计划。 一、指导思想 以党的十八及三中全会精神为指导，深入贯彻五常市教育工作会议精神，全程重点管理落实五项工作，以办人民满意的教育为目标，内强素质，外树形象，求真务实、争先创优，向全镇人民交上一份满意的答卷，为培养新世纪创新型合格人才做出贡献。 二、工作任务 （一）深入开展学习贯彻落实党的十八大及三中全会精神系列活动。 学习贯彻党的十八大及三中全会精神，把思想统一到党的决策上来，把力量凝聚到实现党确定的各项任务上来，是全镇教师当前和今后一个时期的首要政治任务。 积极营造学习宣传贯彻党的十八大及三中全会精神的浓厚氛围。认真研读党的十八大文件，全面理解和准确把握党的十八大精神实质。积极推动十八大“三进”活动，即：推进党的十八大精神进校园进课堂进头脑，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，全镇教师认真学习的格局，切实把党的十八大精神学习贯彻落到实处。 （二）切实加强和改进学校德育工作，把“德育为首”的要求落到实处。推进学校德育工作创新。 深入贯彻十八届三中全会关于开展社会主义核心价值观教育的精神，将社会主义核心价值观贯穿于全市中小学教育教学全过程。坚持课程德育主渠道，实现课课育人。秉承生活化德育和实践体验原则，大力开展“三爱”、“三节”教育、中华优秀传统文化教育、法制教育等活动。突出《五常市中小学德育微课程实施方案》的贯彻实施，以“小、近、新、活”为基本原则，创新德育形式与内容，增强主体性德育实效。加强学校文化建设，体现全面育人、全程育人、全员育人效果。 1、组织以《走进新学期，点燃新希望》为主题的升旗仪式活动，班主任教师“四个一活动”给自己换一个新形象，给教室一个新布置，给班级一个新目标，给学生一个微笑，每个班级有新学期誓言，班级誓言挂在醒目地方，以激励学生，树立强烈的责任感和使命感。 2、三月份开展《我是沙河子人》为主题的德育实践活动课，让学生了解家乡的历史、地理、文化方面的基本知识。同时开展一次专题讲座《抗日英雄汪亚臣》，缅怀英雄，深刻体会到几年来家乡日新月异的变化，增强爱国主义情感和民族自豪感、使命感。 3、四月份开展“我的责任、三个一”活动，组织学生每天坚持做一件固定的活，为同学解决一个困难，在校园捡一次垃圾，给身边 的人以力所能及的帮助和爱心。同时召开《我心中的雷锋》主题班会，一至三年级以了解雷锋及雷锋的故事和精神为主，讲述为亲人、身边的人做事的感受。四至六年级除谈感受外，进一步探讨和理解雷锋精神的意义以及在新时代雷锋精神的内涵。结合上一年布置的爱心工程，谈一谈为父母亲人洗脚的感受，让学生知道感恩、报恩。 4、五月份利用“劳动节”这一契机，开展“爱心农场”实践活动。每一名学生选择一种植物或一种动物，认真观察动植物的成长变化，做好植物观察记录（绘画、摄影、文字），组织《我们共同成长》为主题班会，汇报实践成果和感受。低年级可由父母帮忙，锻炼学生的观察能力、动手能力、责任感和自信心得到培养。 5、四月下旬，召开家长会，向家长宣传培养学生自理能力的重要意义，由学校介绍自理能力优秀的学生先进事迹，对家长进行培养学生自理能力方面的讲座，进而家长理解各阶段学生自理能力的目标，并注重和配合对学生自理能力的培养。开展“自己的事情自己做”系列教育活动。把不同年龄的学生生活自理能力的培养内容和目标通过情景设计，角色扮演、动作口诀、娱乐活动、生活体验和专项训练等方式传递给学生，帮助他们端正态度、提高生活的自理能力。开展自理能力大比拼活动，或文明教室、寝室评比活动，请家长做评委。 6、六月份，开展“日习一语，礼仪四在（礼仪在我心中，礼仪在我口中，礼仪在我手中，礼仪在我脚下）”主题实践活动。召开《我是文明小督察》主题班会，寻找自身的缺点和不足，普及礼仪知识，培养文明习惯对学生进行文明礼貌教育，结合《弟子规》中出则弟和谨两部分，开展相关系列学习，诵读和践行等教育活动。 7、每双周开展“我为亲人送温暖”社会实践活动，结合《弟子规》中入则孝部分对学生进行孝老爱亲教育。要求每个学生利用双周周末带领父母去看望爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），或给远方的亲人打电话，利用各种方式和通过各种渠道促动和保证家长参与学生道德教育的全过程，理解并配合学校工作。 8、七月份开展“说到做到月”活动，要求师生共同参与，说到做到，言行合一，为自己说的话负责，活动结束后组织相关班会讨论和交流感受，达成共识。五、六年级开