小学修改病句练习(带答案)解读.ppt

共同研讨： 修改病句 1、了解常见病句的类型 2、掌握修改病句的方法 3、会使用常用的修改符号 教学目标： 什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病的 句子，就叫做 病句。 修改病句步骤 1、一读，读通句子，弄清原句的本意。 2、二找，确定句子的病症。 3、三改，对症下药。 4、四检查。 1.上课的时候，做小动作，被老师批评。 2.他经常回忆过去的往事。 3.经过努力，我的学习成绩不断改善。 4.我校分别在教室里和球场上举行 篮球比赛和智力比赛。 5.我估计他今天一定不会来了。 6.我们一定要紧密勾结，互相帮助。 7.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 句子常见的病症： “治疗”方法 1.成分残缺 ----------- 补充完整 2.重复啰嗦 ----------- 删去多余 3.搭配不当 ----------- 规范搭配 4.词序颠倒 ----------- 调整位置 5.前后矛盾 ----------- 化解矛盾 6.用词不当 ----------- 改换词语 7.表意不明 ----------- 表述清楚 判断下列病句的类型。 1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 . 2.我们开会通过并讨论了他的建议。 3.看了这部电影，受到了深刻的教育。 4.