苏教版四数下练习十四教学设计.docVIP

南郊区平旺联盟校教师导学案设计 科目 数学 年级 四 主备人： 助备人： 教学内容 苏教版第7单元第9课时 练习十四 教学时间 教学目标 1.知识与能力： 通过回顾与整理，使学生进一步认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。 2.过程与方法：让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。 3.情感态度价值观：进一步发展对“空间与图形”学习的兴趣。 教学重点难点关键 1.重点：能测量和画出平行四边形、梯形的高。 2.难点：能测量和画出平行四边形、梯形的高。 3.关键：认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系。 教法 练习法 学法 练习法 教具 ?多媒体小黑板 三角板 预习内容 数学书第 18 页 修改与批注： 教学内容 一案定模 二案定型 三案定档 学生个体活动 （内容、时间、学法） 小组活动 （内容、时间、学法） 教师活动 （内容、时间、教法） 汇报展示方案 （内容、时间、方式） 复检导学 2、学生回顾与整理。 （预设3分钟） 1、谈话引入：通过学习四边形的这部分知识，你学会了什么？ 生说师板书。 （预设1分钟） 指名回答（预设2分钟） 引导学生对平行四边形、梯形的特点进行复习和整理。 ? 自悟初知 1.完成第8题。 （预设5分钟） 2、指出：平行四边形与梯形最主要的区别：平