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信息窗2：异分母分数加减法 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册65——67页 教学目标： 1.通过学生自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法，能比较熟练计算异分母分数的加减运算。 2.进一步渗透环保教育，培养环保意识。 3. 运用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决问题的能力。 教学重点： 理解异分母分数加减法的算理，掌握其算法。 教学难点： 帮助学生理解异分母分数先通分，再加减的算理。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.谈话导入。 同学们你知道2008年奥运会的奥帆赛在哪举行吗？（青岛）那我们作为青岛的小市民应该怎样做呢？（讲文明树新风，讲卫生爱环保……..），为了迎接奥帆赛的到来青岛各个部门都在做着充分的准备，看，空气质量监测中心的叔叔阿姨们为改善空气质量，还特地计划实施了“蓝天工程”。（多媒体展示） 师谈话：根据二月份的统计，你能提出什么数学问题？ 二、合作学习，探求新知。 1.教师引导学生提出与本节课有关的更多数学问题，依据学生的回答重点板书以下两个问题： ①表格中空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？ ②空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？ 2.学习异分母分数加法，也就是解决问题①。 （1）指多名学生口头列式，板书： （2）引导学生观察这个分数式子，和前面我们学过的分数加法有何不同？谈