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导 学 案 语文 科第 一 册 第 五 单元 一 年级 第 11 周 课题 6、静夜思 预设 2 课时 本课题第 1 课时 学习目标 1、认识１０个生字，会写“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁：点横头、反文旁。 学习重难点 认读生字，写生字。 教学具准备 生字卡片 导学环节 导 学 过 程 预习导学 1、我会制作生字卡片，并拼读拼音，把音读准确。 2、我会把诗句读准确，读流利。 先 学 · 后 教 一、观察交流、激发兴趣，导入新课 1、观察图画，把看到的说给同学听。 （1）小组交流。（2）代表上台说说。 2、引入课题：静夜思（板题） （1）思：思念，想念。 （2）谁在什么地方、什么时间、思念什么？ 先 学 · 后 教 三、学习生字 1、卡片出示需认读的生字： 目 耳 头 米 ２、学习书写： ⑴通过卡片观摩这四个字在田字格中占位。自己说说，和同桌说说，书空练习。 ⑵集体学习“目、耳、头、米”的写法。 ⑶描红、临写。教师巡视指导。 ３、扩词练习： 用“目、耳、头、米”组词，看谁说得多。 4、出示二类字，组内交流识字方法。 5、学生当小老师，领读生字。