苏教版语文六年级下册第14课《学会合作》孙波.docVIP

苏教版语文六年级下册 《学会合作》 一、教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语并能结合深入体会能正确流利有感情地朗读课文用学到的方法开展自主学习、自主感悟。 第一课时导入 2.学生先大声读，然后指生说体会。 3.师：是的，团结、合作是这几句名言的关键词，那么团结合作的力量到底有多大呢？这节课就让我们共同走进《学会合作》。 板书课题：14.《学会合作》 学生齐读课题 4.读了课题后，你有什么疑问？ 5.指生回答：（1）什么是合作？（2）为什么要合作？（3）怎样合作？...... 请大家带着这些问题读课文，试着从文中找到答案。 6.出示自读要求：（1）朗读课文，画出生字词。 （2）将文章读正确，读流利。 （3）画出不认识、不理解的字词。 （4）思考：课文围绕“合作”讲了几个方面的内容？怎样分段？ 7.学生读课文。 初读课文，感知大意，学习生字新词 l． 2.检查生字的识、写。 （1）投影出示前置性学习单，检查学生对词语的朗读。检查生字词掌握情况。 指读、正音后齐读。 （3）说说生字新词的意思。 3．指名读课文、正音。 ．通过读文，大家解决了哪些疑问？对开始提出的三个问题进行解答。 再读课文，理清脉络 指名分节读课文，其余学生边听边2．给课文