话题4：我该选择什么策略？.pptVIP

主讲人：仲小敏 “我该选择什么策略？” ——地理教学反思的策略 我该如何提高反思能力呢？ 提高地理教学反思能力的策略 增强反思观念、提高理论水平 加强沟通交流、开展行动研究 养成良好的地理教学反思习惯 地理教师要不断增强教学反思观念，了解地理教学反思的重大意义；同时要不断的加强对教师生命周期等相关理论的系统学习和思考，学会教学反思。 （一）增强反思观念、提高理论水平 老化论观点及曲线 随着工作年限增 长，工作绩效在一 定时期上升，之后 呈下降趋势。 绩效 工龄 教师成长的有效周期与第二曲线 起始期 发展期 成就期 高成就期 下滑期 衰败期 第二曲线 死亡之谷 地理教师掌握相关的教育教学理论知识，奠定了教学活动的理论基础。在理论的指导下，地理教师的教学实践水平才能不断提高。 养成每节课做地理教学反思日记的习惯，让反思成为地理教师的自觉行动。 （二）养成良好的地理教学反思习惯 反思日记的撰写实际上是一种教学叙事，其来自地理教师的日常生活。从教学叙事中老师可以审视自己走过的足迹、倾听自己的心声，并通过教学叙事来揭示灵魂深处的感动与对教育的认识。 反思并不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通交流、开展行动研究也是进行教学反思的重要途径。 （