花果山中学素质教育督导评估自查报告.docVIP

连 云 港 市 花 果 山 中 学 2012年学校综合督导评估自查报告 自 查 报 告 二0一二年九月 花果山中学2012年学校综合督导评估自查报告 几年来，我校不断深化素质教育，尝试教育改革，将新理念、新思维引进课堂，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，提高教育效益，提升办学品位，提高教育教学质量，使学校整体质量迈上新台阶。现将近几年工作自查汇报如下： 一、自评的准备与工作过程 学校于8月下旬，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及学校督导评估方案，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每条指标落实到具体部门和具体人，每个部门和教职工都有相应的指标责任，学校成立了督导评估自评小组： 组 长：魏居东 副组长： 赵晨春 徐祥连 李文军 组 员： 李宪民 髙江华 杨 洁 对照学校评估标准，各部门广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地作出自我评价。 二、学校基本情况 我校占地面积18118平方米，建筑面积5735平方米，绿化面积9207平方米。现有三座教学楼，一座实验楼、一座办公楼。现有10个教学班。 多年来，学校注重加强校园文化建设以及教学硬件的投入，合理配置教育资源，建立和谐的教育主客体关系，使原有设施与校产资源得到更合理的使用，发挥更大的效益。校园内布局合理，井然有序。现有标准的理、化、生、实验室和仪器室、微机室、音像资料室、语音室、图书室、阅览室、美术室、卫生室、体育器材室、多媒体教室等专用教室。学校有图书15380册，活动区有宽阔的足球场，符合要求的篮球场、乒乓球活动室，300米环形跑道，校园处处有育人的标语，有学校“三风”标语，有展示师生才华的画廊，进一步扩大了校园绿化面积，加快校园的绿化、净化、美化进程，建立了整洁、美观、健康、充满朝气的校园教育环境，校园四季花开，使服务育人、管理育人、环境育人、文化育人的育人功能充满了校园的时空，充分发挥育人的辐射作用。 三、办学条件 （一）师资队伍 1、执行教师资格制度，所有教师都有教师资格证书，学校现有10个教学班，538名在校学生。教职工82人，其中高级职称28人，中级职称41人。本科学历72人，占教师总数的87.8%。教师年龄、学科、技术职务结构分布合理，学校设立语文、数学、英语、理化生、政史地、艺体六个教研组及相关备课组，各教研组每学期都有计划、总结及活动记录，学校坚持开展先进教研组评比活动，先后有数学、艺体、物理等教研组被评为区级以上优秀教研组。 2、学校十分重视师德修养，抓好师德教育，把这项工作提到既是逐步建设一支素质优良、结构优化、适应教育发展的教师群体的需要，也是“以德兴校”、“科研兴校”的办学思想和“以人为本”的管理原则的体现的高度来认识对待。为此，我校实施了以“爱岗敬业、奉献、为人师表”为主题的师表工程，制定了加强师德教育意见，开展了“八荣八耻”等系列教育活动，坚决杜绝有偿家教并接受社会监督。目前，我校无一名教师在外兼课，或从事有偿家教。 （二）基础设施 1、近年来，在区委、区政府领导的重视下，在市、区教育局的关心指导下，我校紧紧围绕省市关于实施中小学合格学校建设的工作要求，精心组织，狠抓落实，特别是“四配套”工程实施以来，为我校带来发展的契机和福音，为我们添置了图书，音乐、美术、体育等器械，使我校的教学方式得到改善，教学效果明显。抓住这个契机，我校在乡政府的支持下购置了多媒体教学设备，改建了专用教室，改造了校园、校貌，使教育教学与现代化教学接轨。建设了一个环境整洁优美，内部设施齐全，功能较为完善的新校园。现在正根据《江苏省中小学教育技术装备》二类标准创建教育现代化学校。 2、重视多媒体教学，学校现有微机65台，有多媒体教室。每个教师办公室都配上网电脑，方便教师查阅资料，并建成校园网地址为：。为了适应教育现代化的教学要求，有70余位老师参加了国家教育技术能力水平考试初级认证。 3、学校教室的采光、黑板、学生饮用水、生活用水、学生的生活设施符合省卫生厅及教育行政部门要求。 （三）领导班子 我校注重了领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象。有较强的战斗力，措施落实、务实进取，有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，积极参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的