第3章_行为主义学习理论.pptVIP

第四章行为主义学习理论 请回答下列哪些行为是学习导致？ ①会骑自行车与游泳 ②树立了为集体利益服务的价值观 ③懂得算术法则 ④见到绿灯时通过公路 ⑤睡觉太晚上课打瞌睡 ⑥会眨眼与感受疼痛 ⑦吃药导致记忆力下降 ⑧青少年嗓音发生了变化 第一节 学习及其理论发展 学习指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。 请分辨下列哪些行为是学习导致？ ①具有高尚的品德 ②父母头上长出了白发 ③会滑冰与打球 ④吸毒引起精神恍惚 ⑤懂得了万有引力定律 ⑥感受饿与分泌唾液 ⑦见到红灯时不能通过公路 ⑧因为疲劳上课打瞌睡 二、学习的分类 1.学习水平（加涅） 信号学习、刺激反应学习、连锁学习、词语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习。 ２.学习结果(加涅) 言语信息、智慧技能、认知策略、态度、运动技能。 第一节 学习及其理论发展 第一节 学习及其理论发展 （1）接受学习与发现学习 接受学习 讲授者将学习的内容以定论的形式传授给学生，学生在学习中不要求主动去发现什么，只要求把学习的内容内化为自身的知识，以后能在恰当的时候把知识提取出来或加以运用。 发现学习 讲授者不直接把学习内容教给学生，而是让学生自己去发现这些内容。 第一节 学习及其理论发展 （2）意义学习和机械学习 意义学习 指通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知