高15级1-3纠错小练习教程方案.ppt

1、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A．删除 膻味 籼米 潸然泪下 B．信笺 歼灭 缄默 间不容发 C．飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D．血缘 戏谑 噱头 空穴来风 A．删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B．笺、歼、缄、间、都读“jiān”；C．飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D．血、谑读“xuè”，噱、穴读 “xué”。 B 高2015级1-3纠错小练习(1) 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A、想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。 B、因为打碎了父亲珍爱的花瓶，我躲在公园里不敢回家，我怕父亲把我生吞活剥了 C. 王全书同志的著作集《感悟中原》即将出版，这是他多年含辛茹苦的经验结集，也是他长期惨淡经营的成果。 D 第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。 A老气横秋”形容暮气沉沉，缺乏朝气，多用于年轻人身上。B．生吞活剥比喻生硬的接受或机械的搬用理论经验。D一团和气贬义词，指做事没有原则 C 3、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．在建设社会主义新农村的浪潮中，村民们在发展副业后，生活水平从人均三百多元增加到六百多元。 B填报志愿一定要慎重，掉榜之后教育局招办为了保证你有书读，会把你录入招不到生源的极差的学校。 C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 （A主谓搭配不当 B“招不到生源”应为“招不到学生” D 介词滥用。删去介词“对”） C 4、下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( ) A．对峙(zhì) 犒劳(kào) 追本溯源(sù) 蓦然回首(mò) B．侥幸(jiǎo) 浇水(jiāo) 不屈不挠(náo) 骁勇善战(xiāo) C．监察(chá) 趁机(chèn) 披荆斩棘(jīng) 脸色刷白(shuà) D．刹那(chà) 切磋(qiè) 正当防卫(dàng) 姗姗来迟(shān) 　 解析：D项中“切磋”的“切”应为qiē，而不是qiè。 D 5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 B．在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很。 C．众志成城，因人成事，中国人民用自己的力量建立了新中国。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 解析: A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。 D项任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 D 6、下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 B 7、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A．寒伧（chen） 搭讪（xiān） 攫取（jué） 丛冢（chǒng） B．赝品（yàn） 着凉（zhuó） 证券（juàn） 誊写（téng） C．滞钝（zhì） 晕眩（xuán） 矜夸（jīn） 惬意（qiè） D．打烊（yàng） 尴尬（gān） 连累（lěi） 曲肱（gōng） （A搭讪（shàn） 丛冢（zhǒng）B着凉（zháo） 证券（quàn）C晕眩（xuàn） ） D 1、下列各句加点的成语使用不恰当的一句是