语文基础模块(上)教案好雪片片(二).docVIP

总第 4 次课 课 题 好雪片片（二） 授课班级 授课日期 教学目标 1．感知课文内容，把握人物思想品质和性格特点。 2．体会作者在流浪老人身上寄寓的情感，把握文章的主题思想。 重点、难点 把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。 教 具 教 学 过 程 一、朗读教学 二、回顾理清文章思路 三、研读第三部分： （1）“我”从老人那里获得的希望是什么？ 明确：人的好本质，不会被任何境况所淹没。 （2）如何理解“好雪片片，不落别处？ 明确：唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。 这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。 四、教师小结 流浪老人处于社会的最底层但不以为苦，真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人，用他“明净的善意”带给别人“四处流动”的温暖；而作者也以他那颗善良而敏锐的心感受并回报了这一切。善良的老人和善良的作者教会了我们该如何体察他人的善意，又该怎样善意的对待他人。“人的好本质，不会被任何境况所淹没”，让我们的身边时时飘落起美丽动人的“好雪片片”吧。 五、学生活动（结合身边事例，请学生上讲台自由发言） （1）你看到身边或眼前的“好雪”了吗？ 用善良去发现善良； 用美好去发现美好； 用真诚去发现真诚。 （2）你曾成为别人眼中的“好雪”了吗？ 老子说：上善若水，水善利万物而不争。 小结：希望我们能够善于用眼睛去发现生活中的“好雪”，而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们也能成为别人生命中的“好雪”，付出你的爱，付出你的善意。 六、课堂作业： 写一篇不少于500字的读后感。 （可加页） 作业计划 课堂作业：写一篇不少于500字的读后感 备注 结合教学内容，安排学生进行口语和写作训练 编写教师 审阅意见 年 月 日