第十二讲图画书.docVIP

儿童文学教案 项目内容 项目五：图画书 主题图画书的含义和发展 授课时间 2014 年1 月 日 第 3周 星期 第 节 授 课时 数 学时 教学目标与要求： 一、学习目标： 1．掌握图画书的概念，以及图画书与插图故事书、漫画等的区别。 2．了解中外幼儿图画书的发展概况，熟悉代表作家和主要作品。 3．了解幼儿阅读图画书的意义，以及为幼儿选择图画书的原则。 主要知识点、重点与难点： 学习重点与难点： 掌握图画书的概念，了解中外幼儿图画书的发展状况。 教学方法： 1、课件展示，视频观看；2、对比讨论； 3、示范表演；4、案例讨论 （一）导入 教师准备一定数量的图画书，学生传阅，谈谈什么是图画书？与插图故事书有什么区别？（激发学生阅读图画书的兴趣） （二）掌握图画书的概念 1.图画书 提示：广义——文图搭配的书。 狭义——以儿童为主要对象，绘画与语言相结合的一种特殊儿童文学形式。基本特点是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字（或没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事。又叫图画故事。图、文、故事、意义是其不可或缺的要素。 2.图画书与插图故事书的区别 提示：儿童文学作品中的插图，是一种使文学更形象更闪光的辅助手段，插图的使命是“锦上添花”。 图画书中的图画，是主体，具有和语言艺术相提并论的功能，承担着作品主体性的表情达意