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苏州工业园区东沙湖学校 一 年级语文教案 教 材: 14 un ün 执教:敬文君 备课时间：10.1 授课时间：10.16 课 题 14 un ün 课时 第1课时 教学内容 14 un ün 教学目标 学会前鼻韵母un ün，整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 教学重点 学会un、ün yun、yuan及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 教学难点 学会un、ün yun、yuan及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 教学准备 教学挂图 拼音卡片 教学过程： 一、复习检查 1.抽读韵母卡片u ü，说说发音时要注意什么。2.抽读鼻韵母an en in ，说说发音方法。 二、看情境图。学生说说图意。 1听语境歌。 2引导学语境歌。 抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。 三、新授，教学鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan。 1教学鼻韵母un。 （1）发音与“温度”的“温”相似。教师范读，学生跟读，点名读，开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。 （2）un 的四声：先出示，自由练读，然后引导学生用四声练习组词。同桌对读，小组比赛读。 2.教学鼻韵母 ün和整体认读音节yun yuan。 方法与过程与un类似 四、巩固练习。 1.指读卡片un ün yun yuan。 2想一想，an en in un ün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？ 3比一比，读一读。 作业 1．仿影、描红。 2练读前鼻韵母。 教学后记 苏州工业园区东沙湖学校 一 年级语文教案 教 材: 14 un ün 执教:敬文君 备课时间：10.1 授课时间：10.17 课 题 14 un ün 课时 第2课时 教学内容 14 un ün 教学目标 1.能正确认读6个音节，会读拼音词。 2.正确美观地抄写音节和音节词。 教学重点 能正确认读6个音节，会读拼音词。 教学难点 能正确认读6个音节，会读拼音词。 教学准备 教学挂图 拼音卡片 教学过程： 一、复习检查 1.猜字谜。 α加n，读什么？ …… 2看谁听得快，找得快。 听老师读音，学生拿卡片。 二、授新课 1.学习un ün与声母的拼读。 （1）出示。指名说说声母、韵母各是什么。自由练习拼读。 （2）出示另外一组。引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说理由。 2看图读拼音词。 （1）引导自学。 看看图上画的是什么？ 拼读相应的音节。注意读准整体认读音节和拼读的音节。 难读的注上记号。 （2）检查自学效果。 指名拼读，师生共同纠正读错的音。 三、巩固练习 1.读一读。（略） 2读一读，说一说，写一写。 xún——（ ）-（ ） jiǎo——（ ）-（ ） ùn——（ ）-（ ） quán——（ ）-（ ） 作业 拼读音节词chē lúnjūn mào fú wù yuán。 教学后记 最近都是进行拼音教学，我的感觉是：教学就要老师投入十二分热情。只有热情才能引发热情教学就要精心准备，细致考虑。只有胸有成竹，才能游刃有余教学就如一首乐曲，需要节奏美。只有在不断变化的节奏中才能感受情趣的美教学就是心与心的交流。只有在和谐、宽松的氛围中，师生才能真正平等对话，课堂才能充满生命的活力 苏州工业园区东沙湖学校 2