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教学目的要求： 使学生掌握普通话韵母基本知识和发音要领， 提高训练能力； 教学重点与难点： 普通话韵母的标准发音及音变规律。 教学方法与学时： 讲练结合，重在实训； 普通话 韵母 韵母 就是一个音节中声母后面的部分。 普通话有39个韵母，大部分由元音构成，有的由元音加上鼻辅音n或ng构成。 定义 结构 普通话韵母可分为三个部分： 韵头： 在主要元音前，发音轻短，只有i、u、ü可以充当。 韵腹： 韵母的主干，即主要元音，发音清晰响亮，由a、o、e、ê、和 i、u、ü、-i、er充当。 韵尾： 指韵腹后面的元音或辅音，表韵母发音滑动的方向。由i、u或鼻辅音n、ng充当。 注意 一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有韵腹。 没有韵头的韵母：an、en、ang、eng、ong等。 没有韵尾的韵母：ia、ua、uo、ie、uai、uei等。 既没有韵头又没有韵尾的韵母：a、o、e、i、u、ü等。 分类 1、根据韵母内部结构成分的不同，分为： 单韵母：10个 a、o、e 、 i 、 u、 ü、ê、-i(前)、 -i(后) er 复韵母：13个 ai、ei、ao、ou、ia、 ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei 鼻韵母：16个 前鼻韵母： an、en、in、ün、ian、uan、üan、ün 后鼻韵母： ang、eng、ing、ong、ia uang、iong、ueng 分类 2、根据韵母开头元音的发音口形，把韵母分为“四呼”。 开口呼：凡韵母不是i、u、ü，或不以i、u、ü开头的韵母； 齐齿呼：韵母是i和以i为韵头的韵母； 合口呼：韵母是u和以u为韵头的韵母； 撮口呼：韵母是ü和以ü为韵头的韵母。 （一）、单韵母：共10个： a 　 o 　 e 　 i 　 u 　 ü 　　ê　-i(前) -i(后) er 单（元音）韵母的发音特点： 发音时舌位、唇形及开口度始终不变 韵母的发音训练 舌位的前后 前： ê、i、ü 后：u、o、e 舌位的高低 高：i、ü、u 半高：e、o 半低： ê 低：a 唇形的圆不圆 不圆唇：i 、ê、e 圆唇： ü、u、o 1、舌面元音韵母的发音描述 a: 口要开大，要改变发音时不 开口的习惯；舌头自然放平。 o: 上下唇要拢圆，舌身后缩。 e: 口微开，嘴角微微向两边拉动。 ê：多在ie、üe中出现 （p26） i: 舌尖抵住下齿背,舌面前部隆起,双唇成扁形. u: 舌头后缩,舌面后部隆起,双唇拢圆. ü: 把握住一点,即双唇拢圆,略向前突,上下唇 间留一扁圆小孔. a ：发达—沙发—喇叭—打靶—大厦 o：薄膜—婆婆—佛—泼墨—默默 e：合格—特色—折射—隔阂—舍得 i：集体—利益—比例—脾气—基地 u：读书—出租—嘱咐—鼓舞—束缚 ü ：雨具—序曲—女婿—区域—须臾 练习 绕口令练习 注意分清o、e、uo，注意舌位的高低变化。 村东有条清水河，河岸是个小山坡。大伙儿坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽听河里一声响，河水溅起一丈多，谁不小心掉下河？一个姑娘回答我：不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。 绕口令练习 读好o、uo。 打南坡走来个老婆婆，两手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝，右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多，还是老婆婆右手托的笸箩装的萝卜多？说的对送你一笸箩菠萝，说不对不给菠萝也不给萝卜，罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。 绕口令练习 读好i韵母 一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。七个姑娘来聚齐，七只花篮手中提，摘的是橙子、桔子、柿子、李子梨子和栗子。 绕口令练习 读好ü 清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驴，急的王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。 2、舌尖元音韵母的发音描述 -i（前）：只与z、c、s相拼 舌尖微伸，对着门齿背，但不要与上齿背发生摩擦，嘴角不要咧的太开。 自私—次子—字词—此次—子嗣 -i（后）：只与zh、ch、sh、r相拼 舌尖上翘，靠近硬腭前部，但不要与之发生摩擦，嘴角不要咧的太开。 知识—值日—支持—日食—实施 定义：由两个或三个元音构成的韵母。普通话共13个复韵母。 ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 发音特点：发音时，从一个元