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下 午 活 动 名称：室内游戏：趣味数字 目标： 锻炼身体协调能力和大脑反应能力 准备： 数字卡片1-10 玩法： 1、出示数字卡片：请幼儿读数字（复习数字） 老师：今天老师带小朋友玩个数字游戏 2、讲游戏规则： 老师：老师在地面上画了一条线，和十个圆圈（大小能站3—4名幼儿），看圆圈里老师放好了数字卡片，数字卡片老师是随意放的，没按照数字的顺序排列放，小朋友看好了每个圆圈里放的是几。小朋友们先站在线的一边，老师说出数字的句子，如：“我今天7点起床。”“书桌上放了3本书”。小朋友听到一个数字就跑进相应的数字圆圈内站好。也就是跑进7的圆圈里或3的圆圈里就得分。如果跑进其它圆圈里就不得分。最后老师统计得分情况，得分多的获胜 这个游戏好玩吗？ 你们想不想玩？ 组织幼儿先练习。 游戏正式开始 统计幼儿的得分情况 鼓励获胜幼儿 总结。 教育活动反思：本节课利用数字卡学数字并以游戏的方式找数字，从而锻炼身体协调能力和大脑反应能力。 2014年 3 月 10 日 星期 一 下 午 活 动 2014年 3 月 11 日 星期 二 名称：活动区游戏：表演区—歌颂妈妈 目标： 在表演区游戏中，欣赏并表演歌颂妈妈的歌曲。 准备： 在表演区投放一些关于歌颂妈妈的歌曲或磁带。 玩法： 1、今天我们主要开放的是表演区，老师在表演区投放了歌颂妈妈的歌曲光盘还有磁带，小朋友在表演区游戏时来利用歌曲光盘来进行表演唱，好不好？ 除了表演区，老师在阅读区投放了关于妈妈的图书，小朋友可以阅读；在美工区区老师投放了制作材料，小朋友可以为妈妈制作小礼物，表达谢意。 进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （物品用完要放回原处，要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 放音乐，幼儿听音乐整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很认真，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 请美工区的小朋友把你为妈妈制作的小礼物展示出来，让其他小朋友欣赏一下。 老师总结 教育活动反思：本节课利用多媒体播放有关妈妈的歌曲，并配以妈妈的图片让孩子体会妈妈的爱。 下 午 活 动 2014年 3 月 12 日 星期 三 名称：活动区游戏：美工区—给妈妈制作礼物 目标： 在美工区游戏中，利用材料为妈妈制作小礼物，表达谢意。 准备： 投放制作材料如：卡纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等。 玩法： 1、今天我们主要开放的是美工区，老师在美工区投放了卡纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等材料，小朋友在美工区游戏时来利用这些材料为妈妈制作小礼物，表达谢意，好不好？ 2、除了美工区，老师在阅读区投放了关于妈妈的图书，小朋友可以阅读；在表演区，老师投放了歌颂妈妈的歌曲光盘还有磁带，小朋友在表演区游戏时来利用歌曲光盘来进行表演唱。 进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （物品用完要放回原处，要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 放音乐，幼儿听音乐整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很认真，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 请美工区的小朋友把你为妈妈制作的小礼物展示给其他小朋友看看。 老师总结。 教育活动反思：在这节课中孩子们学会简单的小手工制作送给妈妈，动手能力得到锻炼。 下 午 活 动 2014年 3 月 13 日 星期 四 名称：活动区游戏：语言区—表演故事 目标： 在语言区游戏中，利用帽子等物品，鼓励幼儿继续表演故事。 准备： 投放帽子、篮子、木棍等物品。挂图 玩法： 1、出示挂图，请幼儿讲故事《猴子学样》。 教师：看图哪位小朋友想给大家讲故事《猴子学样》。 2、今天我们主要开放的是语言区，老师在语言区投放了投放帽子、篮子、木棍等物品，小朋友在语言区游戏时利用帽子等物品，表演故事。 3、除了语言区，老师在美工区投放了卡纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等材料，小朋友利用这些材料为妈妈制作小礼物。在表演区，老师投放了歌颂妈妈的歌曲光盘还有磁带，小朋友利用歌曲光盘来进行表演唱。 4、进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （物品用完要放回原处，要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 放音乐，幼儿听音乐整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很认真，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 老师总结。 教育活动反思：在这节课中，孩子看图讲故事，利用帽子等物品，表演故事，语言能力有很大的提高。 下 午 活 动 名称：活动区游戏：表演区—学唱