例谈小学语文教学论的撰写11.3..docVIP

例谈小学语文教学论文的撰写 讨论提纲 一、 为什么要写教学论文； 二、好的论文是怎样的？ 三、怎么样写好教学论文 第一节 概述 （一）教师发展的三个阶段 新教师 ——合格教师 规范化发展阶段 （学会操作过程） ——特长教师 个性化发展阶段 （学会创作过程） ——学科带头人 核心化发展阶段 （学会研究过程） （二）优秀教师的成长过程: 起步阶段：学习钻研课程标准和教材阶段 发展阶段：熟悉研究教学过程阶段 成熟阶段：探索研究教育科学阶段 （三）教学研究活动内容 实施“十个一”教学研究系列活动：读一本教育理论专著，开一节学科优质课，制作一个多媒体课件，参加一次说课活动，作一场读书报告会，分析一份试卷并写教学启示，向学生开一次课外知识讲座，写一篇高质量的教育教学论文，完成一项课题研究，指导学生开展一个研究性学习项目。 第二节 教学论文“讨论”和“研究”，这是论文的本质属性。 （二）科研论文论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。教学论文教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教