中国画牵牛花1.docVIP

课题 中国写意花鸟画——牵牛花 课型 新授 总 课 时 1 任 课 教 师 向华祥 教 学 目 标 及 分 类 单元（章） 目 标 学生了解中国的传统文化中国画。体验、感受中国画的笔墨情趣。 并进行创作中国画作品。 课 堂 目 标 阐 述 知识与能力目标：通过观察，了解牵牛花的形态特征，运用中国画写意画法来表现牵牛花，进一步学习写意画的笔墨运用。。提高学生的表现能力 重点 学习运用写意画法画牵牛花。牵牛花的构图及运笔用墨和着色。 学法 实践探究。 教学程序及 时 间 教 师 引 导 学 生 活 动 备 注 激 趣 导 入 一、组织教学 　　1.　检查备品 　　2.　师生问好 二、导入新课1、教师出示谜语：篱笆上，挂喇叭，不说话，只开花。 　学生回答：牵牛花 通过观察，了解牵牛花的形态特征，运用中国画写意画法来表现牵牛花，进一步学习写意画的笔墨运用。 通过猜谜语的形式使学生整体感知，激发兴趣。 重庆市石柱职教中心 课　　时　　教　　案 级 班 备课时间 年_ 月_ 日 上课时间 __周 星期 教学程序及 时 间 教 师 引 导 学 生 活 动 备 注 目 标 展 示 目 标 达 成 过程与方法目标：提高学生的表现能力你们记得的样子吗？（学生发言，简单描述）请同学们迅速地把你印象中的牵牛花，用简笔画形式画在图画纸上。 观看牵牛花录像，让学生们仔细观察、比较，找出牵牛花的特征。（学生经过录像、实物对照后发言，教师总结） 教学程序及 时 间 教 师 引 导 学 生 活 动 备 注 反 馈 评 价 目 标 拓 展 　花：呈喇叭状，秋季开花，有红、紫、白等色； 牵牛花特征：　叶：掌状三裂或呈心脏形；茎：攀援、葡蔔状，细而长。1.揭示课题：我们已经了解了牵牛花的特征，这节课我们将用中国画的形式来表现牵牛花。 2.出示范画：欣赏范画（实物投影），设问让学生谈范画。 （1）采用何种技法：（2）用笔；（3）用墨； （4）构图；（5）题字、印章…… 学生 欣赏 教师 引导 教学程序及 时 间 教 师 引 导 学生活 动 备 注 教师小结： 这画用笔简练、概括，用墨大胆、泼辣。构图完美，牵花高低，错落有致。墨叶放置画面作为陪衬，黑色浓淡相间，浓重洒脱，而且墨叶方向极富变化。花茎用笔灵活自如。 3示范（1）（2）（3）（4）（1）（2）（1）（2）（1）（2）（3） （4） （三）展开联想，实践创作。 学生创作（放音乐）表现形式多种多样选择自己喜爱的形式表现牵牛花。形式：赠送艺术星学生互评作品三、总结教师总结：本节课我们学习了用中国画技法表现牵牛花，通过观察同学们的作业，老师感觉到同学们的作业，老师感觉到同学们已经基本掌握了牵牛花的画法，而且在画面中都很好地体现出自己的风格、特点。希望你们继续努力，创作出更优秀的作品。 学生亲自 布置展览。 学生阐述自己作品的创意及表现。或者学生评价其他同学的作品。 播放古筝曲《高山流水》 展开联想，创作实践 交流展示，反馈评价 相互学习，取长补短。营造良好的学习氛围。 总结规律，丰富情感 学生对生活的热爱。探索新知识的兴趣 1