苏教版24、问银河教案.docVIP

课题 24、问银河 备课人 孙文 时间 2014.5 教学 目标 1、认识1个生字，会写8个生字，能有感情地朗读课文。 结合课文内容，大胆展开想象，培养主动发问的习惯 重点 难点 结合课文内容，大胆展开想象。 多媒体课件 课时安排 1--1 教学过程设计 集体讨论 个人复备 一、巧设情境。 多媒体同学们，这是什么呀？在清澈的河水里，会有什么？在宽阔的河道里、宽广的河面上又有什么？不过今天我们要讲的不是地上的河，而是天上的河（出示夜空中的银河）瞧，在夏日晴朗的夜空里，许许多多星星聚在一起，一闪一闪的，像一条银白色的大河，我们叫它银河齐读。（出示主题图）有两小朋友仰望夜空，看着美丽的银河，浮想联翩，充满了好奇，忍不住想问一问银河。齐读课题。他们联想到了些什么，又好奇地问了些什么呢？让我们一起来学习课文《问银河》。 1、现在，让我们一起学着小作者的样子问一问银河，好吗？请同学们自己试着读读课文。以小组为单位，比比看哪个小组的同字音读得准，有感情。 、分小节指名朗读课文，比一比，看谁读得最棒。 、老师发现刚才同学们读得非常投入课文中的生字可是我们读书的拦路虎，让我来考考大家，看看这些生字离开课文你还认识它吗？ 4、短短几分钟你们就认识了这么多生字，真了不起！现在，我们来做一个游戏―――摘星星。 要求星星面的字组词 教学过程设计 集体讨论 个人复备 四、　　通过多种形式朗读，让学生在读书中体验、感悟、探究。并适时指导每个小节中的问句的朗读。 　　1、指名读。 　　2、小老师领读、 　　3、全班齐读。 五、满天的星星，好像同银河没有关系，实际上它们和地球一样是银河系里的一个小家庭。从地球上看，银河就像一条横跨天空的星星河同学们有这么多的问题要问银河，你能学着小作者的样子问一问吗？课件出示句式银河，你那里有没有＿＿＿？ ①试着小组间说一说。 比一比，赛一赛看谁说得最好，全班交流。 教学 反思 甘垛镇中心小学 备课教案 gan duo zhen zhong xin xiao xue 1