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全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文科 3，课时：1 4，学生课前准备： 教学准备： 围绕“银河”这个主题，可以上图书馆查阅资料或上“百度”查阅有关资料。 （1）可以搜集“银河”图片。 （2）可以搜集有关“银河”文字资料 教学目标 能力：在语言环境中学习和积累词语：银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。认识12个生字，会写7个生字，写得正确、端正。仿写儿歌，培养想象力。 情感：正确、流利地朗读课文，感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然，亲近大自然的感情。 教材分析 《问银河》是文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣。本次教学的主要目的有两个：一是在语言环境中学习和积累词语：银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。；二是在指导学生朗读课文和理解课文内容的过程中感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然，亲近大自然的感情。教学的过程中，要充分利用多媒体手段进行教学，使学生不但能在富有童趣的游戏中快乐地学习，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 教学重点： 正确、流利地朗读课文，感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然，亲近大自然的感情，培养想象力。 教学难点： 引导学生大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 教学准备： 围绕“银河”这个主题，可以上图书馆查阅资料或上“百度”查阅有关资料。 （1）可以搜集“银河”图片。 （2）可以搜集有关“银河”文字资料 教学方法 课前让学生互联网这个平台，围绕“银河”这个主题，上“百度”查阅有关资料，课内互相交流与分享，让学生在感官上感受银河的神奇，从而体会诗中所表达的热爱大自然，亲近大自然的感情。 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入课题。 １、同学们，你们喜欢脑筋急转弯吗？（喜欢） ２、老师这里有一条脑筋急转弯，你们想猜吗？（想） ３、认真听哟，什么河里没有水？（银河） ４、同学们可真聪明，银河也叫河，为什么里面没有水呢？（因为里面是一颗颗小星星。看课件欣赏银河） 【百度搜索图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%F8%BA%D3in=26089cl=2lm=-1st=-1pn=16rn=1di=79580126130ln=1992fr=fm=indexfmq=1330521198870_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn16-1di79580126130objURLhttp%3A%2F%2F%22F3320717_164433099824_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F2%2F64%2Fa86b42a101d90a7f.htmlW1024H640T6911S214TPjpg /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%F8%BA%D3in=26089cl=2lm=-1st=-1pn=16rn=1di=79580126130ln=1992fr=fm=indexfmq=1330521198870_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn19-1di33090580755objURLhttp%3A%2F%2F%2Fzlg%2Fyuzhou%2Fimages%2Fzt%2Fngc6946.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzlg%2Fyuzhou%2Fztf19.htmW1200H911T7979S328TPjpg /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%F8%BA%D3in=26089cl=2lm=-1st=-1pn=16rn=1di=79580126130ln=1992fr=fm=indexfmq=1330521198870_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn23-1di95238601080objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimg%2Fufo%2Ft_ufo_8migcm5ukyz8_1.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fufo%2Findex.asp%3Ffrm%3Dview%26dst%3Dtview%26id%3D8migcm5ukyz8W634H779T741