3一年级思品《找朋友》.docVIP

品德与生活学科教学设计 课 题 3、找朋友 课 型 本课题课时数： 本教案为第 课时 备课日期 月 日 教学目标 知识目标 知道与同学交往的简单内容和方法。 能力目标 在与同学交往中能够表现自我。 情感目标 感受和同学在一起的快乐，发展合群意识。 教学准备 重点 懂得与同学交往的简单内容和方法。 难点 培养学生的合群意识和与同学交往中如何表现自我。。 教具 小纸条、录音机、磁带、小手绢 教学方法 唱歌、游戏、表演。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、 找朋友 师：你们会唱《找朋友》的歌吗？ 边听儿歌，边尝试找朋友。 老师先和一个学生做示范表演怎样 找朋友，然后再请两位学生尝试，消除学生的紧张感，引导学生学会主动与人交往。 找到了，朋友之间互相介绍。 介绍内容包括姓名、住址、兴趣、特 长等。 交换小名片。 将自己的姓名、住址、家里电话号码 写在小纸条上，与朋友交换小纸条。 说一说我的好朋友 向同学介绍自己新结识的朋友。 师生唱儿歌《找朋友》 学生表演。 介绍自己 交换小名片。 介绍自己新结识的朋友。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 二、 好朋友，我支持你 1、游戏——蒙住眼睛找到自己的朋友。 游戏规则： 学生围坐成一圈，找朋 友的同学站在圈中，眼睛被蒙住，找朋友前问一句：“我的朋友在哪里？”被找的同学答一句：“你的朋友在这里。”找朋友的同学判断声音所在的方向，找到朋友。 找错了就为大家表演节 目。 2、我为大家作表演。 朋友之间互相鼓励、加油或一起表演，引导学生互相帮助，大胆表现自我。 3、观察并表达。 图中的好朋友在做什么？说什么？ 4、想一想，好朋友还可以在一起做些什么呢？ 引导学生学会与人交往。 5、教师小结。 学生做游戏。 学生表演。 说出图中的小朋友做什么？说什么？ 板书设计 找朋友 表演找朋友 做游戏 介绍自己 说一说怎样与人交往。 作业 回家做《找朋友》的游戏。 教学后记 愉快学习效果好 ！ 授课日期： 月 日（第 周） 深圳福田区梅华小学 电子教学设计 第 2 页 共 2 页