2013-2014学年高中语文 第三单元 第6课 唐诗三首同步练测 鲁人版必修5.docVIP

6 唐诗三首 一、基础训练 1.下列词语中加点字的注音不全正确的一项是（ ） A.鱼凫（ｆú） 石栈（ｚｈàｎ） 渚清（zhǔ） 长吁短叹（ｘū） B.猿猱（ｎáｏ） 扪参（ｓｈēｎ） 喧豗（ｈｕī） 嗟来之食（ｊｉē） C.巉岩（ｃｈáｎ） 吮吸（ｙǔｎ） 砯崖（ｐīｎɡ） 峥嵘岁月（ｚｈēｎɡ） D.惘（wǎng）然 湍急（ｔｕāｎ） 崔嵬（ｗéｉ） 多难兴邦（ｎàｎ） 2.下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ） A.危乎高哉 危：高 B.开国何茫然 茫然：时间悠远 C.可以横绝峨眉巅 横绝：断绝 D.渚清沙白鸟飞回 飞回：盘旋而飞 3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.使人听此凋朱颜 B.猿猱欲度愁攀缘 C.砯崖转石万壑雷 D.舞幽壑之潜蛟 4.与“嗟尔远道之人，胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ） A.蜀道之难难于上青天 B.奚以知其然也 C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月，愁空山 5.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ ） A.“万里悲秋常作客”指作者长年远离故乡，漂流客游。 B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。 C.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是说往日身历其境的时候已经是惘然了。 D.《蜀道难》的作者李白大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。 6.下列对《登高》一诗的评价，不恰当的一项是（ ） A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人内心的凄凉。 B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人的心情激荡不已：韶光易逝，长年漂泊，人生无常。 C．颈联将前两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。 D．诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从己志不得伸归结到时世艰难，抒发了自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 二、课堂练习 （一）阅读《蜀道难》选段，回答问题。 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 7.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？ ________________________________________ ________________________________________ 8.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面的行文有何作用？ _________________________________________ _________________________________________ 9.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？ ________________________________________ ________________________________________ 10.本段分几层叙述蜀道的来历？引用“五丁开山” 的传说有什么作用？ ________________________________________ ________________________________________ （二）阅读下面的诗歌，回答问题。 登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 11.首联写了哪些景物？特点如何？给人怎样的感受？