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“ 二氧化碳制取的研究 ” 说 课 稿 金川集团公司总校第二中学 教材：人教版义务教育课程标准实验教科书九年级化学（上）第六单元课题2 教材分析 （一）教材地位、作用 本节课选自人教版《化学》九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的探究》的教学内容内容。本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材，是有感性认识上升到理性认识的关键过程。 （二）教学的重点与难点： 根据《化学课程标准》中对这部分知识的要求及学生的年龄特点的实际情况，确定本节课教学重点和难点如下： 教学重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验制取装置和选择方法的学习。 教学难点：确定实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的一般方法。 二、教学目标分析： 结合本节教材内容的地位、作用、特点以及学生已具备的知识和能力，根据《化学课程标准》的要求，从知识教学、技能训练、能力培养、过程与方法和情感价值教育等几个方面考虑。力求使学生从这节课中不仅学到知识，还能有感性知识上升到理性认识，同时提高各方面的能力，促进学生思维的发展。培养学生学习化学兴趣，培养他们勇于科学探究的良好品质。将本节课的教学目标确定如下： 1．知识与技能目标： （1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 （2）能设计和组装实验室中制取二氧化碳