【三维设计】2013年高中历史 7.1 19世纪中叶的俄国同步学案 新人教版选修1.docVIP

【三维设计】2013年高中历史 7.1 19世纪中叶的俄国同步学案 新人教版选修1 一、俄国的农奴制 1．农奴制发展历程 (1)确立：17世纪中期，俄国农奴制正式确立。 (2)强化：18世纪以后，俄国历代沙皇包括彼得一世在内采取各种措施强化农奴制。 (3)危机：残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗。 2．农奴制下的阶级关系 (1)地主占有土地和农奴，公开出售农奴，甚至用农奴作贷款抵押。 (2)农奴是地主的私有财产，被迫在领主庄园无偿劳动后才能耕种自己的份地，承担很重的赋税。 二、步履维艰的俄国工业发展 1．表现 (1)19世纪40年代俄国的棉纺织业中出现了机器工厂。 (2)19世纪中叶，仍然处在工场手工业阶段，工业生产各部门及交通运输领域明显落后于英法等国。 2．原因 农奴制度下，俄国缺乏自由劳动力、工业投资和国内市场。 3．后果 农奴制成为阻碍俄国社会发展的重要障碍，废除农奴制的呼声日益高涨。 　　　　　19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效 的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。” 他为什么这样评论农奴制？你对农奴制有什么看法？ [我的思考] 因为他已经认识到农奴制是一种腐朽、落后的制度，已成为俄国社会经济发展的障碍，影响了社会生产力的发展，它必然会被历史所淘汰。 只有废除农奴制，尽快实现资本主义工业化，俄国才有出路。 三、新思潮的涌动 1．十二月党人起义 (1)原因：19世纪初，俄国青年军官对俄国保留农奴制和封建专制非常不满。 (2)目的：试图推翻沙皇的封建专制，废除农奴制。 (3)经过：1825年，发动武装起义，遭到残酷镇压。 (4)后果：对俄国社会产生很大影响。 2．知识分子的争论 (1)焦点：国家现状和未来发展。 (2)主张： ①守旧派：主张自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的改革。 ②改革派：提出必须解放农民，由农民向地主赎取份地。 ③激进派：无条件地给予农民自由和土地。 四、克里米亚战争 1．原因 俄国为扩大在地中海和西亚等地的势力，攫取更多的土地；同时，也为了转移国内矛盾。 2．经过 (1)1853年，俄国入侵奥斯曼帝国，侵犯了英、法的利益，两国派兵进入克里米亚半岛参战。 (2)英、法联军进抵俄海军重要基地塞瓦斯托波尔要塞，1855年秋，要塞沦陷，俄军战败。 (3)1856年，双方签订和约。俄军撤回在黑海的舰队，拆毁工事，交出多瑙河沿岸的战略要地。 3．影响 (1)俄国国际地位急剧下降。 (2)国内阶级矛盾进一步激化。 (3)加剧了社会危机，推动了俄国1861年改革的进行。 　　　　　恩格斯说：“俄国所面临的是一场生产方式落后的民族对几个具有现代化生 产的民族的无望战争。” (1)材料中提到的这场战争是指什么战争？“具有现代化生产的民族”又指哪些国家？ (2)俄国在这场战争中失败了，根本原因何在？这场战争给俄国带来了怎样的影响？ [我的思考] (1)克里米亚战争。英法。 (2)根本原因：落后的农奴制不能战胜先进的资本主义制度。 影响：成为俄国农奴制改革的直接原因。 一、“十二月党人”和知识分子激进派有何异同点？ 知识分子激进派 十二月党人 不同点 知识分子激进派的活动主要集中在对革命思想的宣传上 ①与保守派展开激烈论战 ②创办报刊，宣传自己的主张，鼓吹农民的解放 ③筹划成立革命组织，进行革命活动 “十二月党人”为推翻沙皇专制统治，废除农奴制发动了武装起义 相同点 (1)背景：受西方社会进步思想的影响 (2)主张：都反对沙皇专制统治，主张废除农奴制 二、如何正确认识克里米亚战争的性质、实质和影响？ 对于战争性质的认识，应该从战争双方的目的来看，实质则需要从生产力的角度来认识，影响要注意从对战争双方甚至对地区和世界的影响来考虑。具体表现在： 1.性质 对俄国和英法双方来说都是侵略性的、非正义的战争，对土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争，但无法改变这次战争的非正义性。 2．实质 是先进的资本主义制度和落后的农奴制度之间的一场较量。 3．影响 (1)英法加强了在土耳其人世界的殖民势力。 (2)俄国南下扩张战略严重受挫，大大降低了它在欧洲的地位。国内矛盾进一步激化，推动了农奴制改革。 [特别提醒]　俄国在克里米亚战争中的失败，充分暴露了农奴制的落后，加剧了俄国的各种矛盾。沙皇为缓和阶级矛盾、巩固统治才进行了自上而下的改革运动，因此，克里米亚战争的失败是俄国1861年改革的直接原因。 考查点 考查农奴制改革的背景 命题 立意 改革是历史发展的鲜明主题，了解改革的历史背景，认识改革的复杂性和多样性，是教学的重点，也是高考的热点。以农奴制改革的背景切入，突出改革是历史发展的动力，颇有启发性 [探究]　 (1)图一反映了19世纪中叶俄国怎