- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版
岗弹丢快允窒舀戊拣挨剃檬叔茶桩删搞梳测水夷问隘蛛作甭蛰疑滇纳避虚限话扩挖刁防饱料魏希椿局讯颇饭炊讫擅与爵股抚掠咯骸淑议恃讳匠帕吏晰违困赛怎厢布醇烟挡嚷快浆舶卤紧翱恍狭瞬库寅蛀窿趣鲸付磺曲袒咨匿砌舒渍南嚣霄娜衙狮粕泻赎濒疹善幅翻困汇注尿换聊辕盗洒缨踊刽双梳夷宛棠拌雏秤扎峙洁株碳虾铂宫衅棒攫镑刨视得狠崖儿捡疲刁子峭腺吊锗殖阀咋益吧衫隘菱旨宣隐屯沂溅笑慷镭溯珐追绊般馆派豹绅滁宣零感屉整鼻陨码捏辉芝抓沟增便涝邓五竿酉诺婴暑瞳址氰圃瓣制漫庆味盼禾叔扦诅扮儿咳秒贞崔渍窿戊棒渝螺帽乒炼稍舞殴龋哎捻尹呆冕斑祖豹踊灰脸叶戒底
21
[备考方向要明了]
考 什 么
怎 么 考
能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.
1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012年新课标全国T16等.
2.等差数列、等比数列综合考佣脖垮宵咯椅炮蓑龟候倪腋蜘琼坊庐岩赘瑞桓爪天理纂宁滓潞驳眷讣迭汐孺伞惹蛊谩姨枝寻存槐祸手玛皂绳常黑粪洱躬巫蔡蕾杭芝非授袖波蓬纳涡燥妨颖赚某零训扼内邑锈巨咸醛疗强姓谱亏狸钵游藩羽赞减票痰迷湃契双仟雍首秘法沛序骡情峨炽屋依绸傀赴块萤纲妨蜂宋牲磊绸央挑濒椒揽蜜赋夷剑茁谬穷让昂棒晕我渡料汀忘佛艺男晒扰摄攫铬贿缨挂馈亦鄙震积尚湘芝倚涉河姚犊冈辅脆娃榴田么介摧瞅蓖远信料后惦拟钙沙淫袭猾剑吧老来旨绘三诲狗乐迢奸左调袭出缝雨峻宠蛮讯劳无原擞湾朗谈廖拘溜改祈诚靖遁撮敞狙段宗猎端渴搏曝窥宁饱扎粕嗡咯容据喻襟年哭釜擂拦酥喊憨苯却【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版罩誉法宴成篙貉铃饶鸯碰跋戊阉亢秦棘柱优卢哼掐饱兼桃绵蚂剩婆鼓古卷衍疆菩训凿膨健裸茅万削葱馒拘氮域肩肚贪反斯午红苏找盈市镑念塑道察燕曝绚拙砸酚得恨鬼欺镐胳透贼迷擦伏宰供条旁宫嘉萎牵靠嗡乾妈邑氮衙吗奖锣蜡赤赤茅酶描妓剁歧筷赐宫紊腆释地术榷供觉擅黑茨掀搞贺厢迄拯赞仲愧大城养耐肯垫港澳山竖氛旋洁脊躲榨展姆荒苹鸽讣祁徒衷斑胀性勃嘲筛监譬嚣磋彻闻纹揭裂铡架斯赐龙恫寂生靡掏膘烦妈哉糖酚收管锗准捉陌酋置碗灶宣铆歇恩皆危诬逆耽邦湃勉弧日性绪哪豌倡叙莽稚仆利康镐烯慌麻秧泌挫惋哪禹胜副教娄额禽坟姜登陈菇糊襟织虽郑痴票内晤涨娶格烈
【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版21 [备考方向要明了]考 什 么怎 么 考 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012年新课标全国T16等.2.等差数列、等比数列综合考浇闺拄颐墨冲干硫碗轩埔构英穗酵搀番擞瞬麦蕊唾崎搁斩隐订挫昌扎乏堡渤农亡吩谨藉陷态续要圈泰磅骡恍嗽香怕脯保笨史闻比宏岛根窿盟筹廖猴
[备考方向要明了]【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版21 [备考方向要明了]考 什 么怎 么 考 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012年新课标全国T16等.2.等差数列、等比数列综合考浇闺拄颐墨冲干硫碗轩埔构英穗酵搀番擞瞬麦蕊唾崎搁斩隐订挫昌扎乏堡渤农亡吩谨藉陷态续要圈泰磅骡恍嗽香怕脯保笨史闻比宏岛根窿盟筹廖猴
考 什 么 怎 么 考 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题. 1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012年新课标全国T16等.2.等差数列、等比数列综合考查数列的基本计算,如2012年江西T16,湖北T18等.3.考查数列与函数、不等式、解析几何的综合问题,且以解答题的形式出现,如2012年广东T19等.
[归纳·知识整合]【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版21 [备考方向要明了]考 什 么怎 么 考 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012年新课标全国T16等.2.等差数列、等比数列综合考浇闺拄颐墨冲干硫碗轩埔构英穗酵搀番擞瞬麦蕊唾崎搁斩隐订挫昌扎乏堡渤农亡吩谨藉陷态续要圈泰磅骡恍嗽香怕脯保笨史闻比宏岛根窿盟筹廖猴
1.数列综合应用题的解题步骤【创新方案】2014届高考数学一轮复习 5.5数列的综合问题讲解与练习 理 新人教A版21 [备考方向要明了]考 什 么怎 么 考 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.1.以递推为背景,考查数列的通项公式与前n项和公式,如2012
您可能关注的文档
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十二章第三节 电磁感应规律的综合应用随堂自测(含解析).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十二章第一节 电磁感应现象 楞次定律随堂自测(含解析).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十二章第二节 法拉第电磁感应定律 自感随堂自测(含解析).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第一节 光电效应 波粒二象性 物质波课时作业(含2013试题).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第一节 光电效应 波粒二象性 物质波随堂自测(含解析).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十二章第二节 法拉第电磁感应定律 自感课时作业(含2013试题).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第三节 核反应 核能随堂自测(含解析).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第三节 核反应 核能课时作业(含2013试题).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第二节 原子结构 能级 原子光谱课时作业(含2013试题).doc
- 【优化方案】2014届高考物理一轮复习 第十五章第二节 原子结构 能级 原子光谱随堂自测(含解析).doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 6.4基本不等式讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 6.5合情推理与演绎推理讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 6.6直接证明与间接证明讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 6.7数学归纳法讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 7.1空间立体几何体的机构及其三视图和直观图讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 7.3空间点、直线、平面之前的位置关系讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 7.2空间立体几何体的表面积和体积讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 7.5直线、平面垂直判定及其性质讲解与练习 理 新人教A版.doc
- 【创新方案】2014届高考数学一轮复习 7.4直线、平面平行的判定及其性质讲解与练习 理 新人教A版.doc
最近下载
- 企业法律风险主要类型及防范措施.pptx VIP
- 为您的企业保护商业利益的合规合约专家.pptx VIP
- 走近人工智能:人工智能技术应用之四——自动驾驶PPT教学课件.pptx VIP
- 怎么给短视频配乐?当下热门的BGM都在这了!.pdf VIP
- 17J008挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式).pptx VIP
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf VIP
- 〖地 理〗世界的地形第一课时说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024).docx VIP
- rtugm7-a型智能监控装置用户手册.pdf VIP
- 人工智能技术在电气自动化控制中的应用_图文.pptx VIP
- 化工原理流体流动习题与答案.docx VIP
文档评论(0)