【创新设计 简易通】（江苏专用）2014届高考物理二轮复习 实验题集训（一）.docVIP

实验题集训?一? 1．利用图1所示装置可以做力学中的许多实验． 图1 (1)以下说法正确的是________． A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响 B．利用此装置“探究加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a－m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比 C．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响 (2)小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钩码个数的增加将趋近于________的值． 解析　(1)“研究匀变速直线运动”的实验只需加速度恒定即可，对摩擦力是否存在没要求，则选项A错误；研究“加速度与质量的关系”的实验中绘制的图象一般是a－eq \f(1,m)图，则选项B错误；探究“功与速度变化的关系”的实验中让细绳拉力等于合力，需要平衡摩擦力，则选项C正确． (2)由牛顿第二定律，mg＝(M＋m)a，当m?M，则a≈g. 答案　(1)C　(2)重力加速度 2. 如图2所示为一黑箱装置，盒内有由两节干电池和几个电阻等元件组成的电路，a、b为黑箱的两个输出端，a端连接盒内电池的正极． 图2 (1)为了探测黑箱，某同学准备进行以下几步测量： ①用多用电表的电阻挡测量a、b间的电阻； ②用多用电表的直流电压挡测量a、b间的输出电压； ③用多用电表的直流电流挡测量a、b间的输出电流； 你认为以上测量中不妥的有：________(填序号)，理由是_________________； (2)若他用多用电表粗测其电阻，已经调零且选择开关指向欧姆挡“×10”挡位，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的“________”挡位(选填“×100”或“×1”)；调零后测量，其表盘及指针所指位置如图3所示，则a、b间的电阻为________Ω. 图3 解析　(2)多用电表用欧姆挡测量时，如果指针偏转角度太大，说明所测电阻的阻值小，应当选用小量程进行测量；图中所示读数为12 Ω 答案　(1)①、③　①用欧姆挡不能直接测量带电源电路的电阻；③用电流挡直接测量可能会造成电源短路 (2)×1　12 3．如图4为验证牛顿第二定律的实验装置示意图． 图4　　　　　　　　　　　图5 ①平衡小车所受阻力的操作：取下________，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图5所示，则应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹________为止． ②图6为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标m为小车上砝码的质量．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为________，小车的质量为________． 图6 解析　①平衡小车所受阻力时，需要将砝码取下，这样保证小车所受的合外力为绳子对小车的拉力；图5反映了小车在做加速运动，即垫木垫高了，应减小木板的倾角，直到纸带打出的点迹均匀为止． ②当小车上的砝码为零时，小车加速度为a＝eq \f(1,b)，设小车的质量为M，则小车受到的拉力为F＝Ma＝eq \f(M,b)；图中直线的函数关系为eq \f(1,a)＝km＋b，根据牛顿第二定律：F＝(m＋M)a，可解得：M＝eq \f(b,k)，F＝eq \f(1,k). 答案　①砝码　减小　间隔相等(均匀) ②eq \f(1,k)　eq \f(b,k) 4．在描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中，提供的实验器材有： A．小灯泡(额定电压为3.8 V，额定电流约0.3 A) B．电流表A(0～0.6 A，内阻约为0.5 Ω) C．电压表V(0～6 V，内阻约为5 kΩ) D．滑动变阻器R1(0～10 Ω，2 A) E．滑动变阻器R2(0～100 Ω，0.2 A) F．电源(6 V，内阻不计) G．开关S及导线若干 (1)实验中滑动变阻器应选用________(选填“R1”或“R2” (2)某同学设计了实验测量电路，通过改变滑动变阻器的滑片位置，使电表读数从零开始变化，记录多组电压表的读数U和电流表的读数I.请在图7中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整． 图7 (3)该同学在实验中测出8组对应的数据(如下表)： 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 U/V 0 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 3.00 3.80 I/A 0 0.08 0.13 0.18 0.20 0.24 0.29 0.33 请在图8坐标中，描点作出U－I图线，由图