陕西省延川县第二中学七年级语文上册古代诗歌四首导学案.docVIP

古代诗歌四首 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 2 学习目标 1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 3、朗读背诵诗歌。 学习指导：以多种形式诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨，加深对诗的理解。 第 一 课 时 资料连接： 作者介绍 曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人，他是建安诗人的代表，三曹（曹操、曹丕、曹植）之一，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《蒿里行》《步出夏门行》等，其诗以慷慨悲凉见称。 王湾：洛阳人，唐代诗人。 2、写作背景汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。《观沧海四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如:东临/碣石,以观/沧海。五言诗一般是三个节拍,二二一或二一二。如客路/青山/外海日/生/残夜 5、这首诗抒发了作者怎样的情？ 《钱塘湖春行》是一首七言律诗，也是一篇写景名篇。作者白居易（772-846），字乐天，号香山居士，太原人，唐代现实主义诗人，代表作品《长恨歌》《琵琶行》，著有《白氏长庆集》 这首诗是诗人于唐穆宗长庆三年（823）任杭州刺史时所作，此时正是早春，诗人畅游西湖美景，把早春景色描绘的春意盎然，表达了作者的喜悦之情。 《天净沙·秋思》是一首元曲小令。作者马致远，元代著名散曲家。这是一篇凄婉抒情作品，作者长期漂泊，与家人聚少离多，有加触景生情，仅用了28个字，就生动地表现出一个长期漂泊在他乡的游子的哀愁，被誉为“秋思之祖” 学法指导：古人说，书读百遍，其义自见，大家用朗读来感悟意境，体会情感，走进作家的内心世界。 理解诗意 1、解释诗句中的加点词 乱花渐欲（ ）迷（ ）人眼 最爱湖东行不足（ ） 《钱塘湖春行天净沙钱塘湖春行 2、在颔联中“争”，用词精妙，能否换成“飞”，为什么？ 《天净沙▲2、《天净沙·秋思》是一首情景交融的名篇，它巧妙地运用了名词串连，运用了景物烘托情感的手法，生动地表达了作者漂泊在外深深的哀愁。请你扩写这篇小令，字数一百字左右。 当堂检测 1、独立完成以下内容 《观沧海》的作者是 ，字 ，东汉末年 家、 家、 人，他的诗以 见称。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是 代著名诗人 （姓名），字 ，号 ，代表作有《 》《 》。 《天净沙 秋思》中的“天净沙”是 ，“秋思”是 。 2、看意思填写诗句 潮水涨满时，两岸之间水面宽阔： 江上春早，旧年未过新春已来： 希望北归的大雁捎一封家信到洛阳 理解性填空： 《观沧海》最能体现作者博大的胸怀的是 。 《次北固山下》包含哲理的千古名句是 。 《钱塘湖春行》表现莺歌燕舞景象的诗句是 。 《天净沙·秋思》中表达作者乡愁的诗句是 。 1