电工电子技术A1实验教学大纲.docVIP

《电工电子技术A1》课程实践教学大纲 Electrotechnics and Electronics Technology A1 课程编号：0806030280111 课程类别：非独立开设实验课程 学时：48（总学时48 实验学时8） 学分：3 适用对象：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程、过程装备与控制工程、核物理、信息与计算科学 先修课程：大学物理 一、课程的性质与任务 《电工电子技术A1》是一门重要的技术基础课程。电工电子技术的发展离不开实验，同样要掌握这门知识和技能也离不开实验。所以本实验课程的主要任务是： 掌握电工电子技术实验的基本知识，基本技能和基本方法，能熟练地使用常用的电子仪器和仪表。 初步掌握验证电工理论的方法，熟悉基本电子线路的功能，加深对电工电子理论知识的理解。 通过实验课，培养和提高学生的实际动手能力，严格认真的科学态度，以及实事求是﹑理论联系实际的科学学风。 二、教学的目的与要求 通过电工电子实验的训练，使学生能正确使用常用电子仪器，掌握基本的测试技术，明了电路理论的正确性，以及初步掌握理论知识如何应用到实际中去的基本方法。能针对简单的技术要求进行电路设计，合理选择出元器件，并进行组装和调试，做出相应的实验结果，并对实验结果进行分析，写好实验报告。 三、考核方式及办法 考察学生做实验时的动手能力，根据学生所写实验报告的质量，结合学习态度及出勤情况，由实验教师和任课教师综和评分。 实验考勤占实验成绩的60%，实验报告占实验成绩的40%。 3．实验成绩以15%计入《电工电子技术A1》课程的总成绩中。 四、实验项目名称与学时分配： 《电工电子技术A1》实验安排一览表 序号 实验项目名称 学时分配 必开或选开 实验类型 分组人数 1 戴维宁定理 2 必开 验证 2 2 RC一阶电路的响应测试 2 必开 验证 2 3 正弦稳态交流电路相量的研究 2 必开 验证 2 4 三相交流电路中电压及电流的测量 2 必开 验证 2 五、实验项目的具体内容： 实验一 戴维宁定理 本次实验的目的和要求 验证戴维宁定理的正确性，加深对该定理的理解； 掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式考核要求 RC一阶电路的响应测试 1．本次实验的目的和要求 （1）测定RC一阶电路的零输入响应、零状态响应及全响应； （2）学习电路时间常数的测量方法； （3）掌握有关微分电路和积分电路的概念； （4）进一步学会用示波器观测图形。 2. 实内容或原理； （2）积分电路； （3）微分电路。 3. 需用的仪器试剂实步骤,C=3300pF,绘制波形并求测时间常数； （2）令R=10k,C=0.1uF,观察并描绘响应的波形，增大C值，定性观察对响应的影响； （3）令R=100,C=0.01uF，观察并描绘响应的波形，调节R值，定性观察对响应的影响。 5. 教学方式考核要求值，并与计算结果做比较，分析误差原因； （2）根据实验观测结果，归纳、总结积分电路和微分电路的形成条件，阐明波形变换的特征。 实验三 正弦稳态交流电路相量的研究 1．本次实验的目的和要求 （1）研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系； （2）掌握日光灯电路的接线； （3）理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。 2. 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式考核要求 三相交流电路中电压及电流的测量 1．本次实验的目的和要求 （1）掌握三相负载做星形连接、三角形连接的方法，验证这两种接法下线、相电压，线、相电流之间的关系； （2）充分理解三相四线供电系统中中线的作用。 2. 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式考核要求关系； （2）总结三相四线供电系统中中线的作用； （3）通过实验分析不对称三角形连接的负载能否正常工作； （4）根据不对称负载三角形连接时的相电流的什做相量图，并求出线电流的值，与测量值进行比较。 六、实践教学中应注意的问题 1．组织管理的要求： （见实验室管理条例） 2．对教师的要求：（见实验室管理条例） 3．对学生的要求：实验前要预习，并写出预习报告。其余要求见实验室管理条例。 4．对教学基地、实验室和实验员的要求：（见实验室管理条例） 七、教材及主要参考书 1、选用教材： 《电工电子实验与计算机仿真》（第二版）（上册），邹其洪主编，电子工业出版社，2009年。 2、主要参考书： 《电工学》（第六版）上册，秦增煌主编，高等教育出版社，2004年 八、教改说明及其他 执笔人：董招辉 系室审核人：陈文光