画曲线图形教学设计.doc

教学设计表 学科信息技术 授课年级 五年 学校 教师姓名 章节名称 第一单元第三课学画曲线图形 计划学时 1课时 学习内容分析 本课内容是对上节课曲线工具使用的进一步学习，经过上课学的体验学习，这节课学生在知识的牚握不会很困难。 学习者分析 学生在上节课已经接触到曲线工具，对难点也有所了解，在本课学习中会更加熟练地应用曲线工具。 教学目标 课程标准：熟练应用画图工具软件进行作画 知识与技能： 3、用曲线工具画月亮 4、用曲线工具绘制美景 过程与方法：过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。 情感、态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习、自我创新、团体协作的能力和审美能力。在自主探究的过程中，培养一种敢于尝试，不怕失败的品质。 教学重点及解决措施 曲线工具的使用。解决措施：学生多操作，熟能生巧 教学难点及解决措施 用曲线画柳叶。解决措施：学生多操作，熟能生巧 教学设计思路 承接上节课，引入课题，故设困境，激发奋进。 依据的理论 困境激勇教学法 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 用曲线工具画简单的曲线 高 课件出示操作内容 展示内容 好 用曲线工具画垂柳 高 演示并适当讲解 利用教学软件进行演示 好 用曲线工具画月亮及美景 高 课件出示操作要求 展示内容 好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 1、导入新课 同学们，我们上一节课已经接触到曲线工具，这是画图工具中最不易掌握的工具，你们能快速掌握它的使用吗？谁敢接受挑战?好，那就让我们来用行动证明吧！ 2分钟 激情谈话，导入新课 与教师进行交谈 提高学习的学习兴趣 2、教授新知 （1）用曲线工具画简单的曲线 （2）用曲线工具画垂柳 5分钟 教师出示操作内容 教师进行演示并适当讲解 操作并注意观看 让学生从操作中掌握新知 3、学生操作练习 （1）用曲线工具画垂柳（2）用曲线工具画月亮（3）用曲线工具绘制美景 20分钟 教师巡视指导 动手操作 让学生从操作中掌握新知 4、汇报展示 （1）学生展示自己的作品（2）学生间互评（3）改进自己的作品 10分钟 对作品给予指导和评价 展示作品，修改作品 体会到集体合作的乐趣 5、小结 教师总结全课 3分钟 同学们通过今天的学习，已经基本掌握了曲线工具的使用方法，你们很让老师满意，因为曲线工具是画图工具中最不易掌握的工具，只有勤学苦练才能进一步熟练。 注意倾听 为学生的知识巩固提供方法 教 学 反 思 通过今天的学习，学生能够基本熟练掌握曲线工具的使用，通过实践操作学生体会到成功的乐趣，为以后的学习打好基础，零起点的学生进步很大，增强了以后克服学习中困难的决心，本节课收到良好的效果。