山东省东营市利津县第一实验学校七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角学案（无答案） 新人教版.docVIP

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 学习目标：1、理解同位角、内错角、同旁内角的意义。 2、会熟练地识别图中的同位角、内错角、同旁内角。 3、培养学生分析、抽象、归纳能力，培养学生的识图能力 学习重点：同位角、内错角、同旁内角的识别。 学习难点：较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。 学习过程： 一、学前准备 1、预习疑难： 。 2、直线AB、CD相交于O小于平角的角有几个？有几对对顶角？有几对邻补角？ 二、探索与思考 如图,直线AB、CD与EF相交（或两条直线AB、CD被第三条直线EF所截）构成 个角。 我们来研究其中没有公共顶点的两个角的关系。 （一）同位角 1、定义：如图1，∠1和∠5，分别在直线AB、CD的 ， 在直线EF的 。具有这种位置关系的一对角 叫做同位角。 2、请你找出图中还有哪几对角构成同位角。 3、两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有 对同位角。 （二）内错角 （1） EF1、定义：如图2，∠3和∠5，分别在直线AB、CD的