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高一数学提高讲义集合
高一数学提高讲义
（1）集合
1、已知集合，试用列举法表示集合A．
点评：运用分类讨论思想方法，研究出根的情况，从而列举法表示. 注意分式方程易造成增根的现象
2、①已知集合，试用列举法表示集合A. ②已知集合，试用列举法表示集合A.
3、若集合，且，求实数的值.
点评：在考察“”这一关系时，不要忘记“” ，因为时存在. 从而需要分情况讨论. 题中讨论的主线是依据待定的元素进行.
4、已知集合A a,a+b,a+2b ，B a,ax,ax2 . 若A B，求实数x的值.
点评：抓住集合相等的定义，分情况进行讨论. 融入方程组思想，结合元素的互异性确定集合
5、已知集合，.若，求实数m的取值范围
6已知全集，，，求，，， ，并比较它们的关系.
解：由，则.
由，则
由，，
则，
.
由计算结果可以知道，，
.
另解：作出Venn图，如右图所示，由图形可以直接观察出来结果.
点评：可用Venn图研究与 ，在理解的基础记住此结论，有助于今后迅速解决一些集合问题.
7、设全集，若，，，求集合A、B.
8、设集合，.
（1）求，；
（2）若，求实数a的值；
（3）若，则的真子集共有 个, 集合P满足条件，写出所有可能的集合P.
9、设集合A | ， B |， ，若AB B，求实数的值．
10、对集合A与B，若定义，当集合，集合时，有 . （由教材P12 补集定义“集合A相对于全集U的补集为，
由定义，则
.
点评：运用新定义解题是学习能力的发展，也是一种创新思维的训练，关键是理解定义的实质性内涵，这里新定义的含义是从A中排除B的元素. 如果再给定全集U，则也相当于.
11、7．经统计知，某村有电话的家庭有35家，有农用三轮车的家庭有65家，既有电话又有农用三轮车的家庭有20家，则电话和农用三轮车至少有一种的家庭数为 .
12设，.
① ，求a的值；
②，且 ，求a的值；
③ ，求a的值；
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