8509心理與教育研究法第05章.pptVIP

研究工具 第一節　何謂研究工具 　　 第二節　問卷的編製 第三節　態度量表的種類與設計 心理與教育研究法 Research Methods in Psychology and Education 5-* * Chapter 5 　　所謂的研究工具（instrument）是指研究者用來蒐集資料的各種設計以及蒐集資料與資料處理時所使用的各種軟硬體設備。 一、何謂資料 　　所謂的資料是指研究者於研究過程中，所獲得各種關於研究的資訊，並以此來檢驗研究問題，例如，年齡、性別、宗教、社經地位、學業成績、態度、興趣…等等，這些都是研究中研究者所欲蒐集的資料。 第一節 何謂研究工具 第一節 何謂研究工具 　　開始蒐集資料時，有幾個向度的問題需思考： (一)誰擁有研究所需的資料？ (二)這些資料的擁有者在何處？ (三)使用何種方式進行資料收集？ (四)在什麼時候可以進行資料蒐集？ (五)需要多久的時間才能完成資料蒐集？ (六)資料蒐集的情境要如何控制？ (七)由誰執行資料蒐集的工作？ (八)資料蒐集過程中受試者的反應與感受為何？ 二、好的研究工具應具備的條件 (一)信度 (二)效度 (三)客觀性 (四)可用性 第一節 何謂研究工具 三、研究工具的分類方法 (一)由研究者填答的工具 1.評定量表 評定量表（rating scale）是指研究者用來記錄 所觀察到的結果的簡易方法，它的目的不在 於記錄行為或特質是否出現，而在於評定所 觀察的行為或特質的品質，也就是說來它是 研究者用來對受試者的行為或某一作品的判 斷。 第一節 何謂研究工具 2.訪談表 訪談表（interview schedules）是訪談法中所使用 的研究工具，但它不代表訪談法全部的工具，因 為訪談法可以使用的研究工具有好多種。 3.畫記單 畫記單（tally sheets）是觀察法中一種用來記錄 受觀察者某些行為出現次數多寡的方法，此被記 錄的行為範圍是廣泛的，可以是談話，可以是動 作，也可以是與人的互動。 第一節 何謂研究工具 4.項目檢核表 項目檢核表（checklists）可說是一種完成某種工 作的清單，或是從事某項活動所需具備的行為， 根據檢核表中所列出的行為或步驟，與實際的狀 況一一比對，以判斷某些重要的行為是否出現。 5.軼事記錄 軼事記錄（anecdotal records）是指將觀察到的行 為記載下來，此行為的觀察並非刻意，亦非由研 究者設計而產生。 第一節 何謂研究工具 (二)由研究對象填答的工具 1.自評表 2.人格或品德記錄表 3.學習成就測驗 4.性向測驗 5.實作測驗 6.投射測驗 7.社交計量法 三、研究工具的來源 　　選用現成的工具或是自己編擬工具均可，重點在於此工具是否適合自己的研究設計。 第一節 何謂研究工具 一、問卷的功能 　　藉由問卷，研究者可以獲取受試者對於某項議題的看法，或是受試者對於某件事物的喜好程度，甚至也可藉問卷來得到客觀的事實性資料。 二、問卷編製前的注意事項 (一)確認研究目的、研究的重要變項 第二節 問卷的編製 (二) 選擇問題類型 　　1.開放式問題與封閉式問題 　　2.圖畫式或文字式題 　　3.正向題、反向題 　　4.直接問題、間接問題 　　5.特定問題與普遍問題 　　6.敘述題與疑問題 　　7.事實問題與知識問題 　　8.獨立性與關聯性問題 第二節 問卷的編製 三、編製問卷的基本原則 (一)依據研究目的與研究問題設計問卷 (二)若所蒐集者為量化訊息，應盡可能考量未來的 統計處理 1.少用複選題 2.盡可能以數字來表示，少用文字描述 3.開放式題目不要過多 第二節 問卷的編製 (三)問題的選項要盡量周延，且包含重要項目 (四)問題中的選項最好是重要且常見的 (五)每份問卷以流水號代替受試者的身份 (六)從受試者的角度思考 (七)受試者填答時間不宜過長 (八)問題的排列兼顧邏輯性 (九)避免受試者產生情緒困擾 (十)避免涉及隱私 第二節 問卷的編製 (十一)一個題目只問一個問題或概念 (十二)避免涉及社會大眾共同的認知或刻板印象的 問題 (十三)避免使用太專業的學術用語 (十四)需留意問卷題目的用字遣詞 1.具體明確易懂 2.避免暗示性