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《唐诗宋词选读》第一单元 《杜甫诗三首》导学案 出题：刘晓霞 审题：高二语文组 定稿：杨炳勋 2009-11-27 学习目标 在理解的基础上有感情地朗诵诗歌，把握诗歌的思想感情，体会自己的阅读感受，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。 把握杜甫诗歌的现实主义风格和主要的思想情感。 认识并掌握一定的诗歌的表现手法，并能用于分析和理解作品。 学习过程 课前预习 1.通过回忆过去学过的杜甫的其他作品，了解杜甫的生平和他的诗歌风格。 2.通过查阅资料了解杜甫三首诗歌的写作背景和写作目的。 3.结合课下注释和查字典扫清文字障碍，并反复诵读，体会诗歌的感情基调。 课堂导学 《茅屋为秋风所破歌》 1、这首诗从体裁上说属于 诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称 ，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为 。他是我国唐代伟大的 主义诗人，当时人称 。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为 。 2、给下面加点的字注音。 （1）风怒号（ ） （2）高者挂罥（ ） （3）沉塘坳（ ） （4）俄顷 （ ） （5）布衾 （ ） （6）大庇 （ ） 3、整体感知课文内容。 （1）将诗歌划为四个层次，各用一个词语概括每层的意思。（每一个词语不超过5个字）　　 （2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？　　（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。 4、重点问题探究。 （1）对于南村群童的举动你是如何理解的？ （2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。 （3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？ 5、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？ 知识应用及拓展练习 1、判断下面句子所运用的修辞手法。 （1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ ） （2）布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。（ ） （3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（ ） （4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （ ） （5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（ ） （6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（ ） 2、指出下面句子中 “为”字的不同意思。 （1）茅屋为秋风所破（ ） （2）忍能对面为盗贼 （ ） （3）奚以之九万里而南为（ ） （4）北冥有鱼，其名为鲲（ ） （5）为有源头活水来（ ） （6）不足为外人道也（ ） （7）天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（ ）（8）公为我献之（ ） 3、默写填空。（4分） （1）茅飞渡江洒江郊， ， 。 （2） ，骄儿恶卧踏里裂。 （3）床头屋漏无干处， 。 ，长夜沾湿何由彻！ （4）安得广厦千万间， ， ！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！ 4、选出对课文理解正确的一项。（ ） A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 5、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。 示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足! 　　（1） 　　（2） 　　（3） 兵车行 一、给下列语句中加点字标上汉语拼音 车辚辚( )耶娘妻子( )干云霄( )