苏教版五年级上册练习1教案.docVIP

课题 练习1 总课时 3 所属单元 1 教学目标 三 维 目 标 知识与技能 1．引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。2．学习古诗《题秋江独钓图》，诵读理解，感受诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。3．写好钢笔字。4．练习口语交际，学会请教。5．学写毛笔字。 教学重点 ?引导学生注意积累背诵古诗；诵读理解古诗 教学难点 感受诗人所要表达的情感。 教学准备 教师和学生共同收集带“风”字的古诗句。 教学课时 三课时 教学过程 二次备课 一、谈话引入 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头1、教学第一部分。（1）要求学生自读第一部分，了解诗歌所写的内容。（2）引导学生从诗歌的前两部分寻找共同点。都是以“风儿在哪里？你不知道，我不知道。”提出疑问，以“风儿已从那里走过”收尾。（3）引导学生观察诗歌旁边的插图，进一步理解诗歌。（4）你能模仿这两小节续写这首诗歌吗？充分展开想象，注意观察插图。学生自由续写。同桌相互交流，小组交流。（5）指名交流，选择写得好的师范读鼓励。2、教学第二部分。（1）学过的古诗有很多，指名背诵几首。（2）在我们学过的古诗中，带有“风”字的你知道多少？分组交流，共同回忆。（3）将全班分成两组，比比哪一组背得多（4）选择其中的一两首齐读背。? 板书设计：