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2015年辽宁教师招聘考试《教育学》章节综合练习【第六章】 相关推荐：教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯 第六章　课程 一、填空题 1、在我国，课程具体表现为__________、__________、__________。 2、根据课程任务，可将课程分为__________、__________、__________。 3、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为__________、__________、__________。 4、制约学校课程的三大因素是__________、__________、__________。 5、学校课程通常以__________或__________的形式出现。 6、我国义务教育的教学计划具有以下三个特征：__________、__________、__________。 7、教师和学生据以进行教学活动的材料是__________。 8、课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、__________、__________和__________。 9、从课程功能的角度，可把课程分为__________课程、__________课程、技能性课程和实践性课程。 10、课程评价的主要模式有__________、__________、__________。 11、制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是__________起作用的。